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大班公开课教案:听读游戏识字

2017-01-20

活动名称:听读游戏识字

活动内容:《金孔雀轻轻跳》

活动目标:

1、通过观察图画和欣赏课文内容,了解傣族的生活环境和习俗;

2、重点欣赏第11课课文,巩固欣赏常规。

3、认读11课相应字词:羽、竹楼、虹、展、拍、绕。

活动准备:

1、《幼儿用书》人手一册,录音机、磁带。

2、第11课大范例,《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带,欣赏常规字条。

3、相应字词卡,笔(人手一份)。

4、操作材料:

活动过程:

一、开始部分:

1、带领幼儿边唱歌曲《猜一猜》,边做动作进入活动室,唱完毕,并请大家猜一猜答案。

2、稳定幼儿情绪。

二、基本部分:

1、引起兴趣

(1)引导语:今天波波豚带来了一份礼物,要送给小朋友们,你们来猜一猜测,到底是什么礼物?

(2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,请幼儿欣赏,并提问:小朋友喜欢这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。那老师今天就来教小朋友先把这首歌的歌词学会。2、图画欣赏

幼儿传书,并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第11课,请幼儿自由地欣赏第11课的插图。教师向幼儿介绍图画上的人民是傣族人民,它是我们中国的其中一个少数民族,并提问:

(1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样?

(2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。)

(3)你能从中发现这个民族的爱好吗?(引导幼儿观察这个民族喜欢孔雀,喜欢唱歌、跳舞)。

3、欣赏儿歌

(1)请幼儿自由阅读,并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词,给予鼓励。老师出示相应字词卡,请幼儿找出不会的字词用笔圈出。

(2)放录音欣赏儿歌,巩固欣赏常规,并提醒幼儿仔细、认真地听被圈出的字词的发音。

(3)出示大范例,请幼儿欣赏,教师示范划指,并引导幼儿发现范例中的红色字宝宝,请个别幼儿把字宝宝揭下放在范例两旁,并结合课文内容,认读相应的字词。

4、幼儿操作

(1)出示操作材料,引导语:今天波波豚还带来了一份礼物要送给最棒、最乖的小朋友,老师要看看哪个小朋友做得最好的,就把它送给他。

(2)请幼儿为孔雀涂上自己喜欢的颜色。

三、结束部分:

把画好的孔雀带到课室,装饰课室。

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