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语言:红红的小东西

2017-01-20

语言:红红的小东西

目标:

1、初步理解故事内容,感受作品的趣味性。

2、理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可以滚动的特点。

准备:

1、挂图。

2、磁带。

过程:

1、引发幼儿听故事的兴趣。

出示红红的小片片:老师在路上捡到了一个红红的小东西,你知道它是什么吗?

2、欣赏故事。

教师有感情地讲述故事。

教师:红红的小东西是什么?它一路上都碰到了谁?它以为自己是谁?

3、理解故事情节。

(1)看动画片欣赏故事。

(2)引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀,都遇到了谁?它们把红红的小东西当成了什么?

4、经验分享。

引导幼儿练习讲述故事,教师总结:这个小东西真有趣呀!一路上遇到了许多事,闹了不少笑话:小白鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来不才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。

附:故事

红红的小东西

马路上有一个红红的小东西,它高高兴兴地往前滚呀、滚呀,它遇见了一只小老鼠,小老鼠说:你是谁呀?小东西说:我不知道。小老鼠说:你不是一颗红樱桃,不然我就一口把你吃掉了。小东西继续向前滚着,它遇见了一只小白兔,小白兔有两只红红的眼睛,小东西说:让我做你的第三只眼睛吧!小白兔说:我才不要做妖怪呢!小东西继续向前滚着,它经过了小熊的家,小熊要过四岁生日了,可是它的门前只有三盏红灯笼,小东西想:我是不是那第四盏红灯笼呢?小熊说:你是假的,你不会发光。小东西又继续往前滚着,它遇见了一只小猫,小猫今天很不高兴,因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣,小东西明白了:噢,我就是那颗红纽扣呀!

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