春妈妈（一）

临泽县鸭暖学区曹庄小学

教学目标：1、引导幼儿在初步理解作品的基础上，想象作品所描绘的春天的美好景象。

2、指导幼儿理解儿歌。

教学重点：引导幼儿在初步理解作品的基础上，想象作品所描绘的春天的美好景象。

教学难点：指导幼儿理解儿歌。

教学准备：1、带幼儿到大自然中找春天，观察春天的特征，感受春天的颜色和美好。

2、绘画用品

3、录音机和录有配乐儿歌的磁带

教学方法：愉快教学法

教学过程：

一、开始部分

谈话

小朋友们知道一年有几个季节吗？都是哪几个季节？你最喜欢哪一个季节？为什么？四季当中哪一个季节最美丽呢？

生回答，师提示。 二、基本部分

1、引导幼儿 说一说，春天是什么样子的？从冬天 进入春天，有什么样的变化？

幼儿思考后回答，教师帮助表述有困难的学生。

2、教师出示关于春天的一些图片，请幼儿观看。

3、请幼儿用自己的语言描述，图上都有什么？

4、学歌曲

1）、教师放音乐《春天在哪里》，请幼儿听，会唱的小朋友可以跟着唱。

2）、幼儿学歌曲，教师唱一句，幼儿跟着唱一句，有困难的话，可以先教幼儿读歌词，然后在学唱。

3）、教师放磁带，幼儿跟着唱。

5、请幼儿说一说，歌词里都说了些什么？春天都在什么地方？

三、结束部分

1、请幼儿回家后，观察身边的事物，看一看还能再哪找到春天？

2、师生共唱歌曲《春天在哪里》，结束课堂。

课后反思：