山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郭晓萍 活动目标:1、理解故事内容,感受故事的滑稽幽默;提高判断能力。2、能够续编故事。3、增进对我们城市的认识和喜爱。活动准备:1、幼儿对我们的城市有一定的认识。2、教学课件、背景音乐。3、快板一个。
活动过程:
一、谈话导入
请幼儿说说我们的城市寿光是什么样子的?
二、完整欣赏故事,初步熟悉故事内容。
1、 教师用幽默的语气讲述故事,请幼儿欣赏故事,感受故事语言的幽默、有趣。
2、提问:你想对森林的小动物说什么?野猫比划介绍的城市你们同意吗?
三、分段欣赏,进一步理解故事内容。
3、分析故事中野猫比划介绍斑马线这一段。
(1)说说野猫为什么让斑马躺在地上?斑马和斑马线哪里很像?
(2)提问:斑马线有什么作用?教师总结。
(3)分组讨论我们的城市哪里还有斑马线?
4、理解故事中野猫在花奶牛身上画来画去这一段。
(1)请幼儿相互试试痒的感觉。
(2)提问:花奶牛身上一块一块的像什么?(地图、规划图)
(3)观察:图片中的规划图上有什么?分组讨论。
(4)教师介绍规划图的作用。
(5)思考:还有哪只小动物的衣服也是一块一块的和规划图很像。(幼儿自由回答)师幼共同观看衣服一块一块的小动物图片。
5、理解故事中野猫坐在大河马嘴巴上这一段。
讨论:野猫为什么坐在大河马嘴巴上。(河马被称为是世界上嘴巴最大的动物。)
续编故事。
6、想一想:野猫如果想给小动物们比划介绍城市有很多高楼,猜猜它会用什么有意思的方法比划介绍?(分组讨论)
7、教师引导幼儿说一说。
野猫先让(长颈鹿)站在最下边,(小兔子)站在长颈鹿的头上,其他的小动物一个一个继续往上站,结果(长颈鹿)实在受不了了......小动物们都摔倒在了地上。(长颈鹿)皱着眉头说:看来城市是一个很(重)的地方。(教师留给幼儿足够的想象空间,畅想后边的故事。)
看看、说说我们的城市。我们的城市有什么?
8、观察图片:交警、红绿灯,大家排队上车。
我们的城市是一个(讲规则的)地方。
观察图片:仓圣公园、弥河公园、林海生态博览园。
(1)讨论:你去过这些地方吗?玩过哪些游乐设施?玩的时候有什么感觉?
(2)我们的城市是一个很(快乐的)地方。
10、观察图片:捐赠棉衣。
(1)教师介绍寿光2012年冬天开展的捐赠棉衣献爱心活动,教育幼儿也要做一个有爱心的孩子,当看到别人需要帮助时,要主动伸出援助之手。
(2)我们的城市是一个很(温暖的)地方。
11、观察图片:蔬菜博览会。
我们的城市是一个很(有名)的地方。
12、想一想:我们的城市是一个 地方,并且边说边用手比划。
六、教师快板介绍寿光,幼儿打节奏。
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