学会绕口令:刘小柳和牛小妞-查字典幼儿网

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学会绕口令:刘小柳和牛小妞

2017-01-20

活动目标:1.学会绕口令,念准刘、柳、牛、妞等字的发音。

2.通过观察图片、教师提问引导,探索绕口令的结构规律,如字数相同、意思相反。

3.随着绕口令难度的增加,愿意接受挑战。

活动准备:底图、人物图

活动过程

幼儿行为

教师反馈

一.重难点训练:念准刘小柳和牛小妞

1.出示人物图片

师:今天除了有客人老师,还有两个小朋友到我们班来,我们来看看他们是谁。

师:这个男孩子,名叫刘小柳,我们来和他打个招呼吧。小朋友们好

师:还有一个女孩子,她叫牛小妞,我们也来跟她打个招呼吧。小朋友们好

师:刘小柳和牛小妞要和你们玩游戏,谁出来了,就说谁的名字。他们的名字容易说错,你们要集中注意哦。

刘小柳好

刘小柳好

牛小妞好

牛小妞好

刘小柳、牛小妞、刘小柳、牛小妞

我们说整齐点

把男孩子和女孩子的名字分清楚噢

嗯,小朋友说的很清楚。

二.根据图片,推测绕口令内容

1.讨论第一句内容

(掀开遮布,露出前两句内容)

师:今天我们要学习一首绕口令,这首绕口令就叫刘小柳和牛小妞。这是第一句,这个是第二句,看一看这两句有什么不同和相同的地方。

师:我来说前一句,你们尝试着编下一句。路东住着刘小柳。

师:这两条路的方向是相反的,和东相反是什么呢?

和路东相反的呢?

师:前一句一共几个字?

后一句几个字?

师:这个绕口令每两句的字数是一样的,而且路的方向是相反的。

2.讨论第二句内容

(取掉遮盖纸,露出下两句内容)

师:第一句这么容易就编出来了,我们来看第二句,这一句你们有什么新发现?

听我念前一句,刘小柳拿着大石榴。

师:我刚才说了几个字?

几个字?

请小朋友编下一句,要编8个字。

师:小朋友除了拿皮球,还能用什么动作?

师:还能抱着大皮球啊,谁来把这一句完整地说一遍。

3.讨论第三句

师:前两句我们都讨论出来了,第三句有点难,你们可要注意听哦。(揭开最后一张纸)听的时候数一数有多少个字,还要注意听这一句说了什么。我会连续念两遍。

刘小柳把大石榴送给牛小妞,刘小柳把大石榴送给牛小妞。

师:一共几个字?

师:你们可以把最后一句说给旁边的小朋友听一听。

师:请XXX来说。

4.完整倾听

师:这首绕口令我们都讨论出来了,听我完整念一遍。(完整倾听一遍)

刘小柳、牛小妞

叉号

路东住着牛小妞

西

路西

不知道

7个

有皮球

石榴

不知道

8个

牛小妞拿着小皮球

12个

牛小妞把大皮球送给刘小柳

看到了两个小朋友

都有路,这两条路是一样吗哪里不一样?(是相反的)

叉号在绕口令里代表什么?两个叉号代表什么?

这句话应该怎么说?

我们一起数一数

两句话的字数是一样的

除了皮球还有什么

还有石榴

我再说一遍,你们伸出小手数一数。

这个小朋友不仅说出了8个字,还注意到和大石榴相反的小皮球。

三.幼儿学习绕口令

1.集体练习

师:我念完了,该你们念了,我们试一试吧。【集体念第一遍】

师:这一遍请小朋友把难念的刘小柳和牛小妞说清楚。【集体念第二遍】

2.逐步去掉图片

师:这首绕口令你们都会了吗?

师:我请一个小朋友把图片藏起一张。

(小朋友拿掉一张图片,露出影子图)

师:这是什么?

师:请这个小朋友把这一句说一说。

师:我把所有的都拿走,现在变成影子了,你们还会念吗?那来吧。【集体第三遍】

师:这样都难不倒你们啊,我再请一个小朋友拿掉一张,现在刘小柳变成什么啦?

请这个小朋友说一说这句话。

师:我把所有的刘小柳都拿走了,挑战一下。【集体第四遍】

会了

影子/轮廓

变成文字了。

四.又快又准地学说绕口令

1.两分钟自由练习

师:看来你们真的都学会了,可是绕口令不是光会说就可以了,要比谁说的又快又好。

先来听听我念的怎么样

(教师快速念)

师:我念得怎么样?

我给你们两分钟,两个小朋友一组,互相练习,看谁能说得又快又准。

2.绕口令比赛。

师:谁想来挑战?

师:他念得怎么样?

师:我再请一个小朋友

好,又快又好

很好

请XX试一试

小朋友们念的又快又好。

五.扩编绕口令

1.加入六个、九个

师:还有更难的要你们挑战哦。图片上有几个空白的地方,我要在这些空白的地方填上数字,我把六个放在这里,这句话现在要怎么说。

(将六个、九个贴到底图上)

师:哇,绕口令变得更难更长了,我们来挑战一下。

2.自己创编

师:请小朋友在1到10这些数中间,想两个容易混淆的数字。

师:我们用最快的速度把这个小朋友自己改编的绕口令念出来吧,预备齐。

总结:今天我们学习了一样新本领,在绕口令里面加上难念的数字,让绕口令变得更难。你们以后也可以试着在绕口令里面加上数字哦。

刘小柳拿着六个大石榴

四和十

我的意思一下子就被你看出来了。

嗯,四和十确实比较难念,容易混淆

执教:庄琳

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