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一月教学反思小班数学《小青虫》

2017-01-20

( 原创)一月教学反思小班数学《小青虫》

教学活动后的反思是教师提炼经验,总结教训、提高教学水平的一种有效的方法。以下是我组织小班数学教育活动:《小青虫》活动后的反思、体会。

收获方面

1、选材符合小班幼儿的年龄特点。活动过程中选择了幼儿感兴趣的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。

2、本活动以开火车的形式导入,激发幼儿的兴趣,同时使幼儿能发现简单的规律,知道火车是按一男一女进行排列的。为后面的小青虫像火车做铺垫。

3、教具对比较明显,孩子们能马上发现规律,说出规律,让孩子们给小青虫宝宝打扮身体,孩子们显得很开心,不像有些计算课那么枯燥乏味。孩子们操作时表现也较好,一边操作一边会说出青虫宝宝像谁,是按什么来穿衣服的?孩子们的动手能力和对数学的兴趣得到提高。

不足方面

1、在教师示范时有些幼儿听得不够认真,爱讲空话,教师没有指出来,可以引导一下,让那小朋友改正。说的话不够简练。

2、在操作时发现错误,教师没有及时提出来。教师说的过多,没有很好体现幼儿的主体性。

3、最后青虫宝宝做完后不一定做头饰,可以直接用于布置教室,选一块地方,让孩子们手里的青虫爬到墙上去,孩子们亲手去帖,这样孩子们开心,又能布置教室,一举两得。

通过这次活动,我深深体会到:教育内容的选择,要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。还应根据幼儿的学习特点和认识规律,使各教案的内容有联系,相互渗透。这样才能收到较好的教育效果。

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