幼儿园大班数学活动:感知数位-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >幼儿园大班数学活动:感知数位

幼儿园大班数学活动:感知数位

2020-12-03

【活动目标】

1、在活动中初步感知个位、十位、百位,渗透数位之间的关系。

2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣。

【活动准备】

1、数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。

2、1—100数卡、金色。

3、练习P19。

【活动过程】

一、集体活动。

1、复习100以内的数。

—现在我们来一个数数比赛,以小组为单位开火车数,要注意看数数的要求,哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快”。

—我们已经认识了100以内的数,而且数数数得很好,下面,请大家看黑板,看看你能发现什么。

2、认识数位。

—出示“金色珠”:金色珠一个一个地出现,10个被穿成一串;一串一串地出现,10串又串成一大片。

—谁能完整地说说10个1是多少?10个10是多少?

—教师拿出写好的数字卡片,如39,先读出卡片,请幼儿用金色珠来摆一摆,然后取出数字卡片“30”和“9”,(这里是重点。请幼儿观察30、9放在一起和39,各是几位数。)

—数字“39”中,数字“9”所在的位置叫个位,数字“3”所在的位置叫十位。也就是个位上是数字“9”,十位上是数字“3”。如果把30、9合起来写就是309,它就是三位数,在百位上就是300了。

—用相同的方法认识数字“138”,认识百位。

3、幼儿自己取卡片上的数字,拼成200以内的数,再说说个位是几,十位是几,百位是几。

二、分组活动。

—听、摆、说数。

幼儿两人一组,一名幼儿随意报出一个200以内的数字,另一名幼儿先摆好金色珠,再对应数字,然后说说个位、十位、百位上的数字各是几,互换角色反复进行。

—做练习P19页“金色珠与数位器”。

三、交流小结,收拾学具。

—师幼共同小结:个位的“1”是表示1个1,十位的“1”是表示1个10,百位的“1”表示1个100。

—整理学具。

【活动目标】

1、初步了解个位、十位、百位的含义及数位之间的关系,能在日常生活中感知数位,并能正确地认读三位数。

2、乐于参加认识数位的教学活动。

3、通过幼儿自己动手操作,进一步感知数位。

【活动准备】

数位板、数字卡片、彩色珠。

【活动过程】

一、师生相互问候

游戏,请你跟我这样做,我就跟你这样做。

1、认识数位

“今天徐老师带了数字宝宝来和小朋友做游戏了,小朋友想不想和它们玩啊?”(想)

“但是数字宝宝说有些小朋友不认识数位,把它们的名字读错了,它们想请徐老师给小朋友们介绍一下数位,让小朋友们都认识它们,再和你们做游戏。”

(1)出示数位板

师:“这个就是数位板,小朋友看看这个数位板上都有什么啊?”

幼:“个、十、百”

师:“哦,有三个字,个、十、百。”

师:“我们今天认识的是数位,那从右边起,第一个是个位,第二是…”

幼:“十位。”

师:“第三个是什么啊?”

幼:“百位。”

(2)认识彩色珠

“小朋友真棒,现在呢,嘟嘟龙想给小朋友们介绍一位朋友,它可以帮小朋友更好的掌握数学知识。”

出示彩色珠,“这个就是嘟嘟龙的好朋友彩色珠。”

“小朋友看看老师拿了几粒彩色珠啊?”

幼:“1粒彩色珠”

师:放在百位板个位的上面。

师:“小朋友看看老师拿的这又是什么啊?”

幼:“一串彩色珠”

师:“数一数一串彩色珠有几粒粒珠啊?”

幼:“1,2,3,4,5……。10粒粒珠。”

师:“一串是10粒粒珠,那两串是多少粒粒珠啊?”

幼:“20粒粒珠。”

放在数位板十位的上面。

师:“那用数字怎么表示啊?请小朋友摆好了数字后把彩色珠也摆在数字的上面。”

师:说数字,如:78,请一位小朋友上来摆一摆。其他的幼儿用自己的学具摆数字和彩色珠。

师:“小朋友你为什么这样摆啊?”

幼:“……”让幼儿自己说说摆的意图。

师:“好,小朋友看看他摆的,个位上是…”

幼:“个位上是8。”

师:“彩色珠要摆几个?”

幼:“8个”

师:“我们来数一数。”

师:“十位上是几?用几串彩色珠表示?”

幼:“十位上是7,用7串彩色珠表示。”

师:“那我们一起来读一读”

幼:“78”

师:“小朋友我们在摆一个304。”

师:“那小朋友可以自己试试用数字和彩色珠来表示一下。”

师:“串珠够不够啊?”

幼:“不够。”

师:“那小朋友看看旁边的片珠,看看它能不能帮助你们。”

师:“片珠一片是几串啊?”

幼:“10串”

师:“那10串是多少粒彩色珠啊?”

幼:“100粒彩色珠。”

(让幼儿自己摆,老师从旁引导。)

师:“0要怎么表示啊?”

幼:“0就表示没有。”

师:“哦,0呢就表示没有可以不摆,但要把它的地方空出来。0在什么位上啊?

幼:“0在十位上。”

师:“那记得把十位的地方空下来。”

让幼儿自己操作摆数字和相应的珠子。摆好以后读一读。

二、活动。

(1)听数说数位。

师:“小朋友真棒,都认识数位了吗?”

幼:“认识了。”

师:“数字宝宝想对小朋友进行检测,看看谁的反应最快,我们来玩听数说数位的游戏,老师说数字,小朋友来说一说个位是谁,十位是谁,百位是谁。”“56”

幼:“个位上是6,十位上是5。”

请个别幼儿回答,78145297

(2)谁的手儿摆的快。

“小朋友真聪明啊,现在找你身边的小朋友,两人一组来做游戏,你们的面前有白纸和笔,还有珠子,一个小朋友写数字,一个小朋友摆数字、珠子,看看哪组速度最快。准备好了吗?”

幼:“准备好了”

完成的小朋友检查一下旁边的小朋友摆的数字和珠子是否正确。

请个别幼儿读一读,说一说。(读数字,说说是怎么摆的珠子。)

互换角色,写数字、摆数字、珠子。

三、收拾教具

四、小结:今天我们学习的是感知数位。个位上的1表示1个,十位上的1表示10个,百位上的1表示100个。(引导幼儿一起小结。)

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

与“幼儿园大班数学活动:感知数位”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“幼儿园大班数学活动:感知数位”还看
中班数学教案及教学反思《比高矮
小班数学教案及教学反思《认识球
小班数学教案《整理玩具柜》
大班数学教案及教学反思《学习1
大班数学教案《看谁的豆豆多》
猜你喜欢
小班音乐优秀教案:秋风和小树叶
幼儿园托班安全优秀教案――我的
幼儿室内体育优秀教案(八)
幼儿园托班体育优秀教案——走
幼儿园托班游戏优秀教案:抛接彩
幼儿园体育游戏:罐头盒大马
幼儿园体育游戏教案:雪花飘飘
2017幼儿园托班游戏教案――
幼儿园托班美术优秀教案《给动物
2017幼儿园小班音乐优秀教案
幼儿园托班游戏优秀教案――走来
幼儿园托班健康优秀教案:我陪娃
幼儿园体育优秀教案――火车钻山
幼儿园托班优秀教案――给小鱼穿
幼儿园体育游戏教案:不倒翁娃娃
幼儿园托班游戏优秀教案――我是
幼儿园托班健康优秀教案――自己
幼儿园托班游戏优秀教案――大皮
幼儿园托班体育优秀教案――我是
幼儿园小班音乐优秀教案:我爱我
小班音乐优秀教案:小小鸡
幼儿园托班健康优秀教案:鸡宝宝
幼儿园优秀教案认识五官:我的宝
幼儿园体育游戏教案:大风与树叶
幼儿园小一班庆元旦活动方案:和
幼儿园活动:彩虹伞游戏
幼儿园托班优秀活动——跑
幼儿园托班游戏优秀教案――找妈
幼儿园托班体育优秀教案――勤劳
幼儿园体育优秀教案――捉老鼠
幼儿园室内优秀教案(十)
幼儿园托班健康优秀教案:爱护小
幼儿园托班健康优秀教案:牙齿真
幼儿园托班游戏优秀教案:开开心
幼儿园托班健康优秀教案:感觉怎
幼儿园托班体育优秀教案:滚滚棒
小班音乐优秀教案:我有幸福的家
小班音乐优秀教案:蚂蚁
幼儿园托班优秀活动——跳
小班音乐优秀教案:宝宝笑了
幼儿园室内体育优秀教案(七)
小班音乐优秀教案:小雪花
小班音乐优秀教案:新年到
幼儿园托班健康优秀教案:晒晒太
幼儿园室内体育优秀教案(九)
小班音乐优秀教案:苹果
幼儿园游戏活动:毛毛虫
幼儿园体育游戏教案:小火车
幼儿园托班优秀教案――冰球和冰
幼儿园体育游戏教案:赶小鸭