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小班数学教案《三只熊》

2020-12-02

【活动目标】

1、在理解故事的基础上,大胆表达自己的想法。

2、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

【活动准备】

三只熊图片,ppt,三只熊及大中小三只沙发(人手一份),粘贴工具。

【活动过程】

一、引发兴趣。

1、出示三只熊的图片,介绍熊的一家。

2、出示三只碗的的图片。

提问:你猜猜看这三只碗是谁用的?

3、出示三把椅子的图片,请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、看ppt,听一遍故事。

1、故事的名称是什么?故事里有谁?

2、小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西?

三、操作体验。

1、今天小熊一家要去买沙发,它们应该买什么样的沙发呢?就请小朋友们来给它们的沙发排排队,让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作,教师观察:

(1)沙发的排序是否有不同方法。

(2)能否按大小进行匹配。

3、分享交流。

(1)找出和大家排列不同的方法。

(2)集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发,熊妈妈坐小一点的沙发,熊宝宝坐最小的沙发。

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