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会滚动的物体——大班第五周活动反思

2017-01-20

教学内容:《会滚动的物体》

教学时间:9月27日

教学反思:

《会滚动的物体》这个教学活动是让幼儿通过玩各类能滚动的物体,引发对滚动现象的好奇。愿意表达自己在探索活动中的发现。

上课一开始,我通过提问:你们知道哪些物体能够滚动?小朋友的答案很单一,老师,球能滚动。除了球能滚动外,还有哪些物体能滚动?我让小朋友玩一玩百宝箱里的物品,让他们自己尝试哪些物体能滚动起来。通过操作探索小朋友找到了许多能够滚动的物体。如:旺仔牛奶罐子、圆形的积木、双面胶、橘子、西瓜等塑料玩具。为什么有的物体能滚动,有的物体不能滚动呢?带着这个问题,孩子们仔细观察能滚动与不能滚动的物体的特点。孩子们说:圆的物体能滚动。

那你们说我们画画的纸是什么形状的?它能滚动吗?我又抛出了问题,孩子们说:不能,因为它是方的。那谁有办法让纸滚动起来呢?结果王骁邹想出了一个办法把纸揉成纸团。还有没有其他的方法,我给每位幼儿发了一张纸,顾辰远等几个小朋友又探索出了另一个办法把纸卷成纸棒状。活动中,通过让幼儿说一说、玩一玩、猜一猜、试一试,培养了幼儿对科学的探索的兴趣。让他们渐渐的发现圆柱、圆锥、球体能滚动起来。我们还渗透了生活中滚动的物体的用处。

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