【活动目标】

初步了解宇宙重点和各种各样的飞行物及他们的作用。

【活动准备】

1、各种不同的飞行物的图片。

2、中国载人飞船的有关资料。

3、通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感兴趣的事情提问。

4、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。

5、幼儿用书人手一册。

【活动过程】

一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。

教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。

师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？

教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。

二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。

阅读幼儿用书，认识各种飞行物。

观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？

组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。

了解中国载人飞船上天的事情。

师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？

谁愿意来介绍有关它的情况呢？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。

提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。

师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？

幼儿表达自己的想法，教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？

教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。

三、游戏：我是飞行物。

教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。

教师说：准备幼儿做蹲下的动作。

教师说：起飞幼儿做向上跳的动作。

教师说：上升（或下降）幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。

教师说：到月球上幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。