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大班科学活动 - 墨水纸上跑

2020-12-02

【活动目标】

1、鼓励幼儿大胆的表述自己的想法。

2、学习比较并简单的记录实验结果。

3、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。(重难点)

【活动准备】

宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸、红墨水、水槽、夹子、放大镜。

【活动过程】

一、出示四种纸张引出活动。

1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸的不同。

2、请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。

二、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。

1、幼儿分组操作分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。

2、教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的。

3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。

三、纸的大考验。

1、提出问题引出幼儿实验:如果在吸水的纸上(宣纸和卫生纸)滴一滴墨水,哪种纸上的墨水最先晕开呢?

2、幼儿讨论后自行操作。

3、幼儿用放大镜看看,观察比较最快晕开的纸有什么特征。

4、幼儿讲述实验结果和发现。

5、教师小结:不同的纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。

四、发现隐藏的颜色。

1、在长条餐巾纸的一端分别涂上蓝色、橙色、紫色,将纸的另一段放在水里,观察餐巾纸会有什么变化。

2、幼儿说说自己的发现。

3、教师小结:纸会吸水是因为水会沿着纸的小缝隙往上爬,也就是毛细现象。同样,利用毛细现象,也能让颜料里混合的颜色分开。

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