大班科学活动教案 - 弹性世界-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学活动教案 - 弹性世界

大班科学活动教案 - 弹性世界

2017-01-20

【活动设计】

科技在孩子的环境周围无处不在,幼儿生来就对其身边的各种科学现象感兴趣,能摸一摸、玩一玩是他们所渴望的。科学活动“弹性世界”就是通过让幼儿亲身体验、自主操作、想象创造等一系列活动,使他们进一步了解弹性物体的特性,探索其中的奥妙,揭开弹性世界的谜底,从而激发探索科学现象的兴趣,并体验创造的快乐。

【活动目标】

1、培养幼儿对弹性物体的兴趣,了解弹性物体的特性及在日常生活中的用途。

2、通过寻找生活中有弹性的物体,训练幼儿的发散性思维以及经验迁移应用能力。

3、激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养其关心周围事物的习惯以及观察和操作能力。

【活动准备】

1、幼儿园准备的材料:松紧带、橡皮筋、橡皮泥、海绵、弹簧秤、砝码、兵乓球、塑料球、木球、毛线、纱线、编织绳、积木等。

2、家长和孩子共同收集的材料:合金钢线一条(长约30厘米,制作弹簧用)、铅笔、带一根弹簧的圆珠笔、树杈、橡皮筋、合成皮革一小片、硬皮纸盒、胶带纸、彩笔等。

3、教师事先了解有关弹性的知识背景(附后)。

【活动过程】

一、看一看,试一试。

给幼儿提供各种材料,教师简单介绍操作方法,然后让幼儿自由分组操作,观察比较不同的物品在操作过程中所表现出来的不同现象。

1、将海绵、橡皮泥、积木分别用力捏一下,再松开手来,看一看它们发生的变化。

2、分别拍兵乓球、塑料球、木球,仔细观察哪一种球跳得高。

3、分别将编织绳、毛线、松紧带拉一拉,看一看哪根有变化。

4、用弹簧秤挂上重物(砝码),再取下,观察弹簧的变化。

二、想一想,答一答。

1、为什么海绵捏扁之后改变了形状,而手一松开又可以恢复原来的样子?

2、为什么兵乓球、塑料球一拍就能跳起来,而木球却跳不起呢?

3、为什么松紧带能拉长,而其它线却拉不长?

4、为什么弹簧秤挂上砝码后会被拉长,取下后又能恢复原来的样子?

三、看一看、说一说。

观察图1,同样一个皮球,轻轻拍球和用力拍球的结果有什么不同?为什么?

观察图2,为什么拉满弓的箭射得更远一些?

观察图3,弹簧秤挂上一个砝码后,弹簧被拉长了,再挂上另一个砝码,弹簧被拉得更长,为什么?

观察图4,用过大的力拉弹簧,使弹簧变了形,为什么弹簧不能恢复原来的形状了?

四、做一做、玩一玩。

1、拆装圆珠笔:教师可先示范一遍。让幼儿将带有一根弹簧的圆珠笔拆开,取出弹簧,体验圆珠笔在使用上的变化。装好弹簧后再试试,圆珠笔又变得方便使用了。

2、制作简易弹簧(见图5):将钢线沿着铅笔均匀地绕圈,绕完后将铅笔取出,即可得一条简易弹簧。试一试弹簧有没有弹性?为什么?

3、制作弹弓(见图6):利用树杈、橡皮筋、合成皮革片等材料制作。

4、制作“魔盒”(见图7):利用硬皮方纸盒、弹簧、胶带纸、彩笔等材料制作。

五、找一找、议一议。

1、让幼儿根据自己的生活经验,找一找生活中还有哪些物品具有弹性,并讨论这些物品是如何利用弹性的?

2、集体讨论:请小朋友都来当“小小发明家”,你还会用弹性物品(或弹簧)制造什么东西?有什么用途?

五、活动延伸

在科学角投放充足的材料,引导幼儿进入活动区,让幼儿根据自己的爱好,发明制造其它有弹性的物品,并说一说它们的作用。能力强的幼儿可让其谈一谈自己为什么要这样设计,并向小朋友们介绍自己制作的方法和步骤。

附知识背景资料:

一、什么是弹性?

物体在力的作用下会改变形状,例如,竹竿受力会变弯(见图8),弹簧受力会伸长或缩短(见图9)。物体形状的改变叫做形变。发生了形变的物体,在一定限度内,当外力消失后,仍能恢复原来的形状,这种能恢复原状的形变,叫做弹性形变。这个限度叫做弹性限度,超过了弹性限度,发生形变的物体就不能再恢复原状。

二、什么是弹力?

用手拉弹簧,使弹簧伸长,手会感到弹簧对手有拉力,用手压弹簧,使弹簧缩短,手会感到弹簧对手有压力,发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对阻碍它的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

任何物体发生弹性形变时都要产生弹力,不过有些物体的形变通常很小,不容易被察觉。用网球拍击球时,拍网和球都发生弹性形变(见图10),拍网发生弹性形变,对网球产生弹力,同时,球也发生形变,对拍网也产生弹力。放在桌面上的书,压在桌面上,使桌面发生微小形变,发生形变的桌面对书产生向上的弹力(见图11),这就是桌面对书的支持力,可见弹力发生在互相接触,并发生了弹性形变的物体之间。

弹力的方向总是跟物体间的接触面垂直。弹力的大小跟物体的材料和形变的大小有关,在弹性限度内,形变越大,弹力也越大。例如,射箭时,弓拉得越满,形变越大,弹力也越大,箭就射得越远。

三、胡克定律

实验表明:在弹性限度内,弹力的大小跟物体的形变的大小成正比。这个规律是英国物理学家胡克(1635—1703)在1660年发现的,叫做胡克定律。超过了弹性限度,弹力就不再跟形变的大小成正比,而且物体也不再能恢复原状。

弹簧秤是根据胡克定律制成的,每个弹簧秤都有一定的秤量范围,不能用来秤量过重的物体,这就是为了防止超过它的弹性限度。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

与“大班科学活动教案 - 弹性世界”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学活动教案 - 弹性世界”还看
幼教活动:引导幼儿学会剥壳
幼儿周末活动方案:《榨果汁》
科学教案:培养幼儿的求知欲望
数手指
科学活动:小纸桥
猜你喜欢
小班数学教案《招待客人》
小班美术活动教案及教学反思《快
大班音乐教案及教学反思《十二生
中班健康教案及教学反思《保护眼
中班社会教案及教学反思《交通标
中班主题教案及教学反思《各种各
中班美术教案及教学反思《大白菜
大班美术活动教案及教学反思《秋
大班科学教案及教学反思《环保小
中班语言教案及教学反思《会说话
大班社会教案及教学反思《西瓜的
小班语言教案及教学反思《雪花》
小班科学教案及教学反思《颜色变
小班健康教案及教学反思《会爬的
中班主题活动教案及教学反思《0
大班科学活动教案及教学反思《青
中班科学教案及教学反思《吹泡泡
小班健康教案《了解水污染》
小班主题教案及教学反思《你好》
大班音乐活动教案及教学反思《会
小班音乐游戏活动教案《牧场的小
大班健康教案及教学反思《这些东
小班科学活动教案及教学反思《好
大班音乐游戏教案及教学反思《猫
大班游戏教案及教学反思《丢手绢
大班主题活动教案及教学反思《我
大班主题教案及教学反思《会说话
大班音乐教案《我是快乐的小蜗牛
中班音乐教案及教学反思《有只小
大班数学活动教案及教学反思《学
中班音乐活动教案《快乐的小猪》
中班数学教案及教学反思《上下空
小班美术教案及教学反思《毛毛虫
中班数学教案及教学反思《圣诞礼
中班音乐教案及教学反思《亲亲》
小班游戏教案及教学反思《彩纸飘
大班科学教案及教学反思《变大了
大班主题活动教案及教学反思《奇
大班游戏教案及教学反思《风筝翩
大班安全详案教案及教学反思《幼
小班科学教案及教学反思《猜猜哪
大班美术教案及教学反思《美丽的
中班语言教案及教学反思《最好吃
小班安全教案《时时刻刻注意安全
小班音乐教案及教学反思《我给花
中班科学教案及教学反思《好玩的
小班主题教案《好吃的蛋糕》
小班健康活动教案及教学反思《好
小班语言教案《萝卜谣》
小班安全教案及教学反思《危险的