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学前班教学活动《食物宝宝找朋友》案例与反思

2017-01-20

活动设计背景:上这一课是因为值班时看见大部分小朋友用餐时老是把青菜挑出来,甚至不吃菜只吃一点白饭,对正在长身体的小朋友们是一个严重的问题,于是想通过这个游戏活动,让幼儿认识更多蔬菜,粮食,水果。并知道它们的益处,使他们喜欢吃,能改掉挑食的习惯!最后通过这一活动对粮食,水果,蔬菜进行分类,加强幼儿对这些事物的认识。

活动目标

1. 让幼儿认识更多水果,蔬菜,粮食,并进行正确分类。

2. 幼儿喜欢上吃这些食物,养成不挑食的习惯。

3. 培养幼儿思维能力,识别能力。

教学重点、难点

1. 培 养培幼儿的观察力,能正确将食物进行分类

2. 让幼儿养成多吃粮食,水果,蔬菜的好习惯。。

活动准备

1. 三张房子的图片,食物的图片若干。

2. 多媒体课件(食物图片,儿歌《找朋友》)。

3. 食物头饰若干。

活动过程(

1. 语言导入:小朋友们,今天老师要带你们去一个神奇的地方,想不想知道是什么地方呀?

2. 今天老师要带大家去食物王国参加聚会,用一句口诀:芝麻芝麻,快开门。让老师和幼儿一起做。

3. 进入课题:我们来到食物王国了,怎么没有人呢?只见三座小房子,上面还有字,(水果,蔬菜,粮食),小朋友认识吗?

4. 展示图片:哦,原来这些小房子是水果宝宝,蔬菜宝宝,粮食宝宝的家,那宝宝们在哪里呢?然后将准备好的图片展示,再让幼儿把食物图片分类贴在房子上,幼儿贴好后,老师进行点评。

5. 拓展思维:老师:哇!来了这么多食物宝贝,请小朋友们想一想还有哪些食物宝宝没有来啊?通过把相片寄来让大家看一看(老师放出图片,让幼儿欣赏)

6. 游戏巩固:让幼儿带上食物头饰一起做游戏,在做游戏时要按照老师的游戏规则去做。老师先选各类宝宝的代表,然后跟着老师放的歌曲《找朋友》的儿歌一起做游戏,每个代表都各自去找属于自己同类的食物宝宝做朋友,找后把他们带回家,看谁找得对!

7. 最后进行评比。

8. 活动结束:认识了这么多粮食同时也将食物分类,教育幼儿多吃蔬菜,水果,粮食这样才能健康成长。

教学反思

通过这个游戏活动的学习,使得小朋友很感兴趣,让他们认识更多的蔬菜,粮食,水果,并知道它们的益处,也加强幼儿对这些事物的认识,喜欢吃这些食物,改掉了挑食的坏习惯。只有多吃这些食物才能使我们的身体健康成长。

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