目的：

1、欣赏《毛毛虫变开心了》体验感受伤心和快乐的音乐，从音乐中体验帮助别人的乐趣，

2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。

3、培养幼儿爱听音乐的兴趣，发展幼儿的音乐感受力。

准备：笑脸徽章、 音乐磁带、录音机

过程：

一、以故事情节引题，引起幼儿的兴趣

一年一度的选美大赛即将到来，毛毛虫也想要去参加选美比赛，你们知道它的心情是怎么样的呢?(引起幼儿讨论)

教师总结：有的小朋友说毛毛虫的心情是开心的、紧张的等，毛毛虫用一首音乐来告诉我们它的心情，我们来听一听毛毛虫的心情吧。

二、欣赏音乐第一段感受悲伤的乐曲性质

1、提问：听了曲子你觉得毛毛虫的心情是怎么样的?

2、原来毛毛虫觉得自己长的很丑，不能参加比赛并得奖，所以毛毛虫很伤心。那你们伤心的时候是什么表情?我们来一边听一边来表演你伤心的时候是怎么样的?(幼儿自由表演)

3、毛虫这么伤心，我们来帮帮它吧!你有什么办法让毛毛虫开心起来。(幼儿回答)三、欣赏音乐第二段，感受毛毛冲变开心的心情。

1、毛毛虫非常感谢小朋友们的帮忙，毛毛虫的好朋友们也来帮助它，小蚂蚁给毛毛虫送来了一定漂亮的帽子，小蚂蚱给毛毛虫送来了一条带花纹的围巾，蚯蚓给毛毛虫送来了一件很漂亮的晚礼服。在大家的的精心打扮下，毛毛虫变成一个漂亮的小公主，引来了大家的赞赏。毛毛虫高兴极了，我们来听听毛毛虫的心情是怎么样的?(幼儿欣赏快乐的音乐)

2、选美比赛的那天毛毛虫获得了冠军，大家都一起来庆祝毛毛虫获得冠军，你们也为毛毛虫高兴吗?那我们可以用怎么样表情和动作来表现高兴呢?(幼儿跟着音乐一起舞蹈，体验快乐情绪)

四、结束部分

毛毛虫在大家的帮助下变的很开心、快乐，小动物们也因为帮助了毛毛虫而感到高兴，原来帮助别人是一件快乐的事情，不仅自己得到快乐，让别人也和你一样快乐。那你们在日常生活中都帮助过谁?以后你们愿意去帮助别人吗?(愿意)让我们带上笑脸，去帮助别人!让大家都快乐起来吧!