【活动设计】

根据《我是中国人》的主题内容我们开展了民族音乐大联奏的活动，孩子们都兴致盎然。为了让幼儿更深地了解民族感受民族文化，于是挑选了具有代表性的蒙古族为例，运用富有民族特点的音乐以及草原等直观地把孩子们带入蒙古草原情境进行教学，让幼儿在模仿挤奶等动作来体验民俗，感受大草原的独特魅力。

【活动目标】

1、在情景中模仿挤奶舞的各种动作和姿态，并有节奏地舞蹈。

2、感受蒙古舞的特点，愉快地表现民族舞蹈。

【活动准备】

1、前期经验：已初步了解各民族的风俗；

2、PPT课件、蒙古帽。

【活动过程】

一、走进蒙古——感受蒙古的美。

1、（播放课件）我们来到了哪里？大草原给你什么感觉？

2、幼儿倾听优美的琴声：是什么琴拉出来的？

小结：这就是马头琴，琴的顶部是一个马头的形状，是蒙古族人民最喜欢的乐器，蒙古族也被人们称为“马背上的民族”。

二、欢乐挤奶——模仿挤奶舞的各种动作和姿态。

（一）欣赏蒙古风光，了解蒙古族人民的生活

1、看看草原上的人，除了骑马还在干吗？

2、那你们知道他们是用什么招待客人的吗？

（二）大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现

1、想挤奶吗？你们有哪些好办法可以帮助奶牛产更多的奶，让它和你成为好朋友？

2、幼儿听音乐做善待奶牛的动作。

3、奶牛很舒服，准备产奶了，要怎么挤呢？

4、幼儿听音乐自由做挤奶时的动作，并请个别幼儿介绍并表演。

5、教师将孩子创编的动作串联、组合起来，引导孩子一起舞蹈。

提示：提、压手腕的提示、动作做大、夸张一点、听着音乐表演。

教师做挤奶舞动作的示范。

6、幼儿听着音乐初步尝试挤奶。

7、在比较观察中学习正确的挤奶的动作，注意手腕的提和压。（提示“轻轻提，往下挤”。）

8、丰富各种挤奶的姿势。“挤奶的时候，我们的身体姿势是怎样的？你觉得什么姿势挤奶你可以挤得稳，挤得多？”（各个方向挤，立跪等姿势）

9、听着音乐，完整的挤奶舞表演。

10、小结：终于挤满了一桶牛奶了，拿着慢慢的牛奶坐下来慢慢享受吧。

三、感受舞蹈——进一步激发幼儿对蒙古舞的热爱。

1、教师表演蒙古舞，幼儿欣赏。

2、小结：你们喜欢这段蒙古舞吗？我们可以在小舞台一起来跳一跳这段蒙古舞。