活动目标：

1. 在游戏情境中鼓励幼儿大胆尝试仿编歌词,并能模仿相应的动作.

2. 体验幼儿对游泳活动的快乐。

活动准备：

1.幼儿人手一个胸饰（自制的会游泳的动物）

2.音乐磁带

3.幼儿游泳的录像

活动过程：

一、复习歌曲《谁会游》

1.老师：小动物们我们一起来游泳噢！

2.幼儿扮演各种小动物进入教室。（各种动物做出游泳动作）

3.教师鼓励能力弱的幼儿大胆表现

4.小池塘里游来了那么多的小动物，你们是怎么游来的呀？对了，我知道你们会用歌声向在座的老师门介绍，是吗？先请谁好呢？

5.我们先请小鱼来表演节目怎么样？

6.那小鸭是怎么游的呢？

7.企鹅的本领可大了，听一听，它们是怎么唱的？

8.你们猜一猜小蛇是怎么游的？二、看录像，讨论小朋友的游泳本领

1.咦，远处有一群人在游泳，他们会是谁呢？

2.看录像

3.录像里的人是谁？你们在游泳馆游泳的时候是会怎样游的？

4.教师根据幼儿所说的扩展开来。

5.教师归纳总结：我们小朋友的本领可真大，学会了在水中走，在水里吐吐泡泡，还学会了使用救生圈，会睡在水面上，会用双腿打水。

三、仿编歌曲

1.那你们能不能把我们刚才说的你们游泳的本领也编到歌曲里面去。记住一定要把你们游泳时候是怎么做的说清楚。

2.幼儿讨论

3.个别幼儿表演

4.集体学唱

四、律动

1.我们说了怎么多，也唱了怎么多。让我们放轻松一下，听着音乐边游泳。

2.幼儿跟着老师舞动起来。