中班歌曲韵律活动《大公鸡》-查字典幼儿网

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中班歌曲韵律活动《大公鸡》

2020-12-02

活动(一)

【活动目标】

1、初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。

2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

【活动准备】

歌曲录音;钢琴。

【活动过程】

一、复习部分。

1、习歌曲《丁冬小门铃》。

2、引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3、进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。

二、学习歌曲《大公鸡》。

1、欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?

2、学习按歌曲的节奏用左手打拍子。

3、学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。

4、分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。

5、启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。

6、启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。

活动(二)

【活动目标】

1、愿意自由创编动作表现歌曲内容。

2、乐意向同伴学习新编的动作。

【活动准备】

1、幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。

2、大公鸡头饰若干。

【活动过程】

一、复习部分。

1、复习歌曲《大公鸡》。

2、要求把默唱部分唱清楚、唱准。

二、进行韵律活动《大公鸡》。

1、启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。

2、教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?

1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。

2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。

3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。

4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。

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