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幼儿园美术活动:服装设计师

2017-01-10

活动目标:1.欣赏各种服装,感受服装不同的造型与装饰图案。2.能大胆根据自己的喜好设计服装的款式,并用丰富的线条进行装饰。活动准备:一、经验准备,初步了解服装的结构和种类;看过服装表演。

材料准备:1.教师用材料

教学欣赏VCD《服装设计师》。

2.幼儿用材料

《幼儿欣赏册》第40~41页、创意画纸中的彩纸,水彩笔,工作服。

活动过程:

一、感知体验

1.欣赏各种服装,感受不同服装的色彩美、造型美和个性美。

播放教学欣赏VCD《服装设计师》中服装表演的视频。

师:你觉得这些服装漂亮吗?美在哪里?喜欢哪一套服装?为什么?你在这些服装上找到了哪些线条和图案?

2.重点了解服装的结构和种类。

引导幼儿从功能上区分服装的种类:上衣(包括长袖、短袖、无袖等)、裤子(包括长裤、中裤、短裤等)、裙子(包括长袖连衣裙、短裙连衣裙、半截长裙、短裙等)。

二、探索发现

1.感受线条和图案在服装设计上的运用。

播放教学欣赏VCD《服装设计师》,引导幼儿逐一欣赏索尼娅的作品《服装设计》中的四套服装。

师:这是画家设计的服装样式。这些衣服上有哪些线条和图案?这些装饰的线条和图案给你怎样的感觉?画家将哪些颜色大搭配在一件服装上?你喜欢这样的搭配吗?你喜欢哪些颜色的搭配?四套服装中你最喜欢哪一套?它们有什么不同?

2.欣赏幼儿作品,发现服装上规律的装饰图案和线条。

请幼儿翻开《幼儿欣赏册》第41页,欣赏幼儿作品《好看的裙子》。

师:小画家画的是什么服装,他用了哪些图形和线条装饰服装?他是怎样装饰的?说出他装饰的规律。

小结:小画家设计的连衣裙,款式新颖时尚。裙子用分割装饰的手法,分别在不同的块面里运用了螺旋形、曲线、点等剪刀的图案,流畅的曲线让这件服装好像在动一样。

3.引导幼儿讨论服装设计的构思。

师:你想设计怎样的服装?你想用哪些图案和颜色装饰?

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