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小班美术活动设计:《车轮滚滚》

2020-12-01

【活动目标】

1、尝试操作玩具汽车玩色,感知车轮滚动产生的不同线条与色彩痕迹的关系。

2、体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣。

【活动准备】

经验准备:在户外游戏时,教师组织幼儿玩“开汽车”游戏,丰富幼儿开车的经验。

物质准备:歌曲《去郊游》;将活动室的桌子连接,拼摆成可沿桌子循环走动的样子;各种玩具小汽车若干,红、黄、蓝颜料若干盘,绿色托盘一个(数量根据小汽车的大小和汽车数量而定),毛巾6~8条;报纸若干(将报纸连接起来铺在桌子上,并有笔直的、弯弯的、环形的、有上下坡的路,报纸上可以标上交通标记,如箭头、斑马线等)。

【活动过程】

一、音乐游戏《去郊游》为导入活动,激发幼儿兴趣。

1、请每个幼儿选择汽车,准备游戏。

师:小朋友们今天老师要带你们到郊外去玩,可是那里离我们这很远的,你们想一想咱们怎么去啊?

2、播放音乐《去郊游》,并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。

师:“我们要开着小汽车去旅行了,我们会走不同的路,小司机可要看好路线呀!开车的时候注意安全。”

二、引导幼儿回忆游戏经验。

1、引导幼儿将汽车放到指定地点。

师:“小汽车陪我们玩了半天有些累了,我们让它们在停车场(绿色托盘)休息一会儿,再陪我们玩好吗?”

2、师:“刚才我们的小汽车走过了什么样的路?”(直直的、弯弯的、环形路、还有上坡和下坡的路。)

三、出示材料,演示讲解操作的方法。

1、汽车没油了。

师:好了我们要出发了,开上自己的小汽车(打不着火的声音播出来)不好了,我的小汽车没有油了,你们赶快试试你们的车有没有油?没有油了怎么办?

2、教师和幼儿一同来加油。

听录音“这个是彩色的汽油,在加油时,可千万别加多了,如果漏油,小汽车会发生危险的!”教师和幼儿把小汽车轱辘蘸上颜料。

(2)教师幼儿把小汽车放到纸上,用手轻轻推动,说:“快看,我的小汽车开过去留下了什么?”

四、幼儿操作,教师巡视指导。

1、教师指导幼儿把玩具汽车轱辘蘸上颜料,然后进行玩色游戏。

你们想不想试一试?快去把你们的车也加上彩色汽油吧!教师提醒加油的注意事项。

2、幼儿操作玩具小汽车,在画纸上滚印。滚印时,可以几名幼儿围绕画纸同时操作,使活动略带竞赛气氛。

3、结束操作活动。

师:“小汽车要下班了,快把小汽车停到停车场!我们也休息一会儿吧!”

五、分享作品,大胆想像。

教师展示作品,并带领幼儿观赏。

师:“呀!咱们刚才开车去旅行,留下了这么多彩色的线,真漂亮!快看,这一条像什么呀?快给它起个好听的名字!”教师逐一指点线条,示意幼儿说出线条的样子——直直的、弯弯的、环形路。

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