活动目的：

1 知道什么是圆，初步认识圆形的特征。

2 具有初步认识几何图形的能力。

活动准备：

1 圆镜子一个

2 小圆片每个幼儿一个

3 幼儿每人一支粉笔

4 空地一块

活动过程：

一认识圆形

1 出示圆镜子，引导幼儿说出它的名称，让幼儿来摸一摸（用手指尖沿着镜面和边缘触摸）。说出镜子的面是平的，边缘是光滑的，没有棱角。

2 发给幼儿每人一个小圆片，让幼儿反复的触摸后回答老师的问题：摸起来感觉怎样？它的名字是什么？

3 找出日常生活中与圆形相似的物体，引导幼儿在活动室里找后者回忆，说出与圆形相似的物体，或者物体上有圆形的东西。如桌面、脸盆口、碗口、盘子等等。

二 画圆形

1 带幼儿到空场地上，发给他们每人一支粉笔，让他们在地上画圆形。

2 教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。表扬画的好的幼儿。