【活动目标】

1、鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。（重难点）

2、制作架子，让盘子站起来。

3、积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。

【活动准备】

1、盘子范画用布遮住；

2、幼儿人手一份蜡笔，勾线笔；

3、每人一只纸盘，一张硬板纸。

【活动过程】

1、师：今天我要开一个个人作品展，我邀请你们大三班的小朋友来参观。

现在展览会即将开始，进入倒计时“5、4、3、2、1、0”

2、师掀开布展示作品。

3、师：哇，我的作品漂亮吧！你们瞧瞧这些都是什么呀？（盘子）

4、师：我在盘子上画了漂亮的图案，这叫盘子彩绘。

5、师：那请你们看看我都画了些什么？（刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……）

6、师：你们有没有发现我都用了哪些不同的方法？

7、幼儿：有线描画

8、师：对了这是线描画，那你们再找找有没有线描画了，请你帮它找到好朋友，将他们放在一起。

9、师：除了线描画还有什么方法了？

10、幼儿：色彩画、对称画、花边画…..（以同样的方式请幼儿归类，将同种方法的作品放在一起）

11、师：欣赏完这么多漂亮的盘子，你们有没有信心也来设计一只呢？

12、幼儿：有！

13、师：好，请你们开动脑筋，彩绘出一只最漂亮的盘子，然后运用我给你们的材料，想办法让盘子跟我的一样站起来。

14、师：我的要求听清楚了吗？小设计师么开工吧！

15、幼儿操作，教师巡回指导。

16、师幼一起参观幼儿的作品，让幼儿自己说说他的盘子是怎么设计的。

17、盘子秀

播放音乐，孩子拿着作品走秀，也可以走下去跟客人老师讲讲你的作品是用什么方法设计的。