小班社会活动设计:《蜗牛的微笑》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >小班社会活动设计:《蜗牛的微笑》

小班社会活动设计:《蜗牛的微笑》

2016-12-29

今天我说课的内容是选自《幼儿智慧活动课程》小班下册社会活动“蜗牛的微笑”。下面,我将从教材、活动目标、活动过程、活动反思等方面来展开说课。

一、说教材

《幼儿园教育指导纲要》中指出:活动应呈现趣味性,寓教育于生活情境、游戏之中。对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!但是在幼儿园,他们就要学会谦让和尊重朋友,礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该开始学习的一项技能,这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助,也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步,如何向朋友表达自己,微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐的感觉,能够传染身边的朋友,拉近和朋友之间的距离。《蜗牛的微笑》是一个美丽的童话故事,它采用了拟人的手法,通过简练优美的语言把弱小的小蜗牛用自己甜甜的微笑给整个森林带来的快乐,从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体会到为朋友做事的快乐。希望孩子们通过活动,感受微笑的力量,理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友和自己带来快乐。

二、说活动目标

根据《3至6岁儿童学习与发展指南》要求和小班幼儿的年龄特点,我将本次活动的目标设计为以下三个方面:

(一)认知目标:认真听故事,理解故事内容;

(二)技能目标:通过看,说,听等活动,感受微笑带给别人的快乐,会微笑,喜欢微笑;

(三)情感目标:初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

三、说活动重点、难点

重点:我将“感受微笑带给别人的快乐,喜欢微笑。”作为本次活动的重点。

难点:通过看,说,听等的活动,初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

四、说活动准备

为了更好地完成活动目标,我做了以下活动准备:

(一)PPT;

(二)小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片;

(三)音乐。

五、说活动方法

针对活动内容和幼儿的年龄特点,我采用了以下活动方法:

(一)情境创设法:幼儿园的孩子,以直观形象思维为主,在活动的开始通过观察哭与笑的课件来引入课题,为后面的活动做好铺垫与暗示。

(二)直观演示法:在活动中运用多媒体课件,将整个故事制作成形象直观的动画,通过观赏课件引导幼儿了解故事情节,理解故事内容。

(三)讲述法和问答法:在播放课件时,我根据需要讲述故事并作适当地提问。

(四)用赏识激励法对活动加以整合,以达到科学性、艺术性、健康性和愉悦性的和谐统一。

六、说学法

活动中,我始终以幼儿为主体,请他们在“看一看、想一想、做一做、说一说”的轻松气氛中掌握活动的重点、难点。幼儿运用观察法、欣赏法、体验法等学习方法。

七、说活动过程

根据小班幼儿的年龄特点,结合本次活动的目标,我设计以下六个环节:

(一)初步感受生活中的微笑

播放幼儿微笑和哭的课件,请幼儿说说喜欢哪个小朋友,为什么?通过直观形象的图片,初步感知生活中的微笑,为后继学习做好铺垫。

(二)播放课件,讲述故事《蜗牛的微笑》,理解故事内容。

1.教师结合课件,完整地讲述一遍故事,幼儿认真倾听。

2.提问:故事里出现了几种小动物?这些小动物分别为大家做了什么事?小动物收到小蜗牛送的微笑时,大家快乐吗?

3.小结:微笑能给大家带来快乐。

本环节的设计,是想让幼儿在欣赏中,交流中理解故事内容。

(三)用微笑传递快乐,感受微笑带给自己和别人的快乐。

1.体验微笑:你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。

2.送微笑:和旁边的小朋友微笑。

3.你还想把微笑送给谁?为什么?

幼儿的活动重在体验,在体验中,幼儿感受微笑带给自己和别人的快乐。

(四)请幼儿说说生活中哪些时候会微笑

原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?

此环节,幼儿知道生活中到处有微笑。

(五)欣赏音乐《歌声与微笑》,感受微笑带来的快乐。

(六)活动小结

通过教师几句话的概括,升华主题:生活中到处有微笑,微笑能带给自己和别人的快乐,我们要对身边的每一个人微笑。

八、说板书设计:以上就是我的板书设计,重在点出微笑的重要性。

九、说活动反思:

本次活动内容对于孩子们来说,是一个比较熟悉又喜欢的内容,所以,在目标的设计上,我遵循小班幼儿的年龄特点,在幼儿自主观察,倾听,交流,体验的过程中激发兴趣,体会微笑带来的快乐,学会微笑,始鼓励孩子们大胆地交流,表现,体验社会活动的快乐!

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

与“小班社会活动设计:《蜗牛的微笑》”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“小班社会活动设计:《蜗牛的微笑》”还看
说课:大班生活讲述“逛商店”
小班数学说课稿:《分类》
中班听说游戏《猜莲子》说课稿
幼儿园大班综合活动“奇妙的商店
幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》
猜你喜欢
托班教案:柳条(美术)
托班美术活动:泡泡画托班
托班教案:社会
托班教案:识字认识“高”和“矮
托班教案:Big….Small
托班教案:大嘴巴
托班谈话活动:我的一家人
托班教案:熊宝宝不哭(语言)
托班教案:母鸭带小鸭
托班教案:为小鸟找家
托班教案:有趣的糖宝宝
托班教案:脏东西不见了
托班教案:我喜欢自己
托班教案:电动玩具真好玩
托班教案:手脚动一动
托班教案:教养活动计划表
托班教案:小鸭子(体育)
托班教案:熊宝宝不要哭(社会)
托班教案:会变的泡泡(美术)
托班活动:不乱扔垃圾
托班教案:玩玩瓶宝宝
托班教案:walking
托班综合活动:母鸡妈妈生蛋
托班教案:参观动物园(语言)
托班教案:苹果妈妈和苹果娃娃
托班教案:小树叶飘呀飘
托班教案:手指变变变(语言)
托班艺术活动:滑滑梯
托班音乐教学活动:大拇指
托班教案:点数到5、复述4位数
托班教案:我们赢了
托班集体游戏:可爱的小动物
托班英语活动:lion
托班教案:送玩具回家
托班综合活动:可爱的小鸭
托班手工教学活动:海里的鱼
托班综合活动:好玩的响瓶宝宝
托班语言:想妈妈
托班教案:小星星魔术袋(小小班
托班美术:快乐的小鸟
托班教案:我爱小动物
托班教案:找朋友(音乐)
托班教案:给数字宝宝送礼物(数
托班教案:我长大了
托班教案:兵马未到,粮草先行-
托班教案:十指谣
托班教案:音乐律动(音乐)
托班方案:“动手做,游戏乐”活
托班语言活动:小鸭找朋友
托班音游:小小乌龟上山坡