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幼儿园小班教案:小城秋季

2016-12-25

活动目标:

1、有自觉收拾活动材料的意识,并放于指定位置。

2、认识常见建筑物的名称,能理解地图上建筑物之间的方位关系。

3、引导幼儿参照地图准确摆放建筑物卡片。

活动准备:

1、“小城秋季”、“小城冬季”双面游戏图人手一张。

2、建筑物小卡片24张

3、地图册人手一本

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

以“我们一起去小城市游览”的游戏情景引发幼儿的活动兴趣,引导幼儿观察“小城秋季”的游戏图,说说画面上的植物、人物和自然景物等。以游戏情景引导幼儿为游戏图的空白处摆放建筑物卡片。

师:魔法师刚刚来到我们的小城市,将小城市里的建筑物都变消失了,我们将城市里的建筑物都找出来吧。启发幼儿需参照地图册第一页,才能将消失的建筑物找出来。

幼儿操作,参照地图册,选择合适的建筑物卡片摆放在游戏图相应的空白处,老师从旁观看、指导。

二、游戏:“指路”(活动评价)

玩法:教师对照摆放好卡片的“小城秋季”游戏图,任意说出某一建筑物的名称,让幼儿说出其相对其它建筑物的位置关系。出示“小城冬天”的游戏图,以游戏口吻引导幼儿参与活动

三、师:魔法师又对其他小城市施展了魔法,将小城市的建筑物变消失了,我们快去帮忙吧。

引导幼儿发现两张游戏图上不同的季节特征,并归纳总结。

四、幼儿操作:参照地图册第二页,选择合适的建筑物卡片摆放在“小城冬天”游戏图相应的空白处。老师从旁指导,巩固幼儿对建筑物间位置关系的理解。

五、老师小结:魔法师说我们小朋友太棒了,将消失的建筑物都找回来了,魔法师的魔法失效了,只能灰溜溜地逃跑了。

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