幼儿园中班语言公开课教案--大老虎和小老鼠-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >幼儿园中班语言公开课教案--大老虎和小老鼠

幼儿园中班语言公开课教案--大老虎和小老鼠

2016-12-22

【活动设计】

中班孩子的心理发展出现较大的质变。主要表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。其中表现之一是他们开始自己组织游戏,只是他们的人际关系从主要和成人之间的过渡到和同伴之间的主要标志之一。但由于缺少一些必要的交往技能和技巧,常常会出现争吵、抢夺的现象,而且往往出现是强势欺负弱势的情景。借助“我们都是好朋友”这个主题,用“大老虎和小老鼠”的故事来教育孩子以自己的强势去欺负自己的朋友,最终也会像大老虎一样失去朋友,从而导出我们应该把好东西和自己的好朋友一起分享,一起玩才更好玩。

【活动目标】

1、对图画内容感兴趣,学习有序地观察画面,大胆地猜想故事中可能发生的情节,并尝试用合适的词语描述图画内容。(重点)

2、体会故事中传达的同伴之间要和睦、友好的情感。(难点)

【活动过程】

一、引出课题。

1、出示挂图做成的小老鼠演示教具,幼儿说说小老鼠的形态,并猜测它会和谁做朋友。

2、出示挂图做成的老虎演示教具,点明老虎和老鼠做了朋友,幼儿猜测它们会玩什么,怎么玩。

二、幼儿阅读。

1、根据教师的要求,阅读《小朋友的书·我升中班了》第29—30页“大老虎和小老鼠”,看有几幅画面,然后自主阅读。

2、教师引导幼儿观察画面内容,看看画面上有哪些角色,它们之间可能发生了什么事?

三、看图说话。

1、教师示范,选一幅画,用好听的词语描述,如第一个画。可以用“一只又高又大很厉害的老虎”描述,让幼儿寻找出这句话中“又高又大”这个好听的词语。

2、幼儿选择自己最喜欢的一幅画,用两分钟时间准备,然后表述,并请其他幼儿补充。找一找其中好听的词语

3、教师根据幼儿的讲述内容,编成简单的故事。

四、完整欣赏故事一遍。

活动自我反思:

问题1:教师是活动的向导,忽视幼儿是活动的主体。

在请幼儿个别观察图片的时候,虽然给他们自由发言的机会,但我还是不经意地把他们的想法向故事中的情节靠拢,没有对他们很多有创意、有想法的回答进行追问,错失了教育的契机。可见我在师幼互动应答策略这方面尚还很欠缺。

解决策略:尊重幼儿的想法,鼓励有创意的猜想。

既然是请幼儿看图猜想故事内容,我就应该听取各种不同的猜想,哪怕与故事情节相反,只要他有自己的理由,都应该肯定,并以“故事讲得是不是和你讲得一样呢?”激趣,设置悬念。

问题2:忽视阅读技能的培养,没有对幼儿进行阅读技能的提醒。

在请幼儿阅读时,发现幼儿尚没有养成良好的阅读习惯,喜欢边看边和旁边的小朋友讲话,导致教师无法为全班孩子营造一个安静、独立思考的环境。这也要求今后要对我们班幼儿的阅读习惯进行重点培养跟重视。

解决策略:在生活环节中加强幼儿对阅读技能,如:翻书的动作、按页翻书、阅读顺序等。

问题3:活动中传达的同伴之间要和睦、友好的情感没有得到更好的延伸。

单一、呆板的言语说教只能将道理存在于幼儿的潜意识中,无法真正内化为他们的具体行动。仅仅依靠故事中的情节无法让幼儿亲身体会到同伴间要分享、友好带来的愉悦情绪。

解决策略:重在活动的延伸。

教师可举例在平时生活中幼儿普遍的、有代表性的不和睦想象,请大家说说解决问题办法,并鼓励幼儿试着去尝试与同伴之间的分享,让其真正体验到同伴间和睦相处带来的幸福感。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

与“幼儿园中班语言公开课教案--大老虎和小老鼠”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“幼儿园中班语言公开课教案--大老虎和小老鼠”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
幼儿园大班语言教案设计:顽皮的
幼儿园大班语言教案设计:狐狸和
中班语言教案:大背心
幼儿园大班语言教案设计:等车
中班语言教案:亲亲绿色
幼儿园大班语言教案设计:太阳和
中班语言教案:春天的电话
中班语言活动:我给妈妈写封信
中班语言活动:借动物
幼儿园大班语言教案设计:动物的
幼儿园大班语言教案设计:年
中班语言教案:调皮的太阳
幼儿园大班语言教案设计:幼儿园
幼儿园大班语言教案设计:粉刷匠
中班语言活动:淘淘的星期天
幼儿园大班语言教案设计:转不停
中班语言活动:好朋友
中班语言教案:小老鼠吃西瓜
中班语言活动:桃树下的小白兔
幼儿园大班语言教案设计:万尔福
幼儿园大班语言教案设计:家是什
幼儿园大班语言教案设计:过春节
幼儿园大班语言教案设计:新奇的
幼儿园大班语言教案设计:弟弟看
幼儿园大班语言教案设计:我的幸
幼儿园大班语言教案设计:云彩和
幼儿园大班语言教案设计:对换节
幼儿园大班语言教案设计:我想有
中班语言活动:好朋友
中班语言教案:家
中班语言活动:小花籽找快乐
幼儿园大班语言教案设计:妈妈摘
幼儿园大班语言教案设计:荷叶姐
中班语言教案:好朋友
幼儿园大班语言教案设计:因为所
幼儿园大班语言教案设计:小小男
中班语言教案:春雨的色彩
幼儿园大班语言教案设计:好长好
幼儿园大班语言教案设计:小花籽
幼儿园大班语言教案设计:生根与
幼儿园大班语言教案设计:夸夸自
幼儿园大班语言教案设计:洗澡
幼儿园大班语言教案设计:我们的
幼儿园大班语言教案设计:像狼一
中班语言教案:朋友
幼儿园大班语言教案设计:神奇的
幼儿园大班语言教案设计:雪孩子
幼儿园大班语言教案设计:换一换
幼儿园大班语言教案设计:幸福的
中班语言活动:幼儿园的树