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活动设计:思维游戏――《寻找淘气的小猴子》(小班)

2016-12-21

活动名称:思维游戏――《寻找淘气的小猴子》

教学目的:

1、幼儿能分辨细微差异,按要求找出物品。

2、引导幼儿学会正确地观察方法。

教学准备:

黄边大卡片9张 《淘气的小猴子》卡片12张

教学流程:

游戏“孙悟空七十二变”引入活动 → 集体游戏“寻找淘气的小猴子” → 个人操作卡片

教学过程:

(一)引入活动:

师:“小朋友你们看过动画片《西游记》吗? 你们最喜欢谁啊?为什么?(让幼儿自由的发言)

师:“老师也喜欢动画片中的孙悟空,因为它能七十二变。你们喜欢它吗?”“咱们玩一个游戏吧。”(教师带幼儿玩游戏)

游戏:《七十二变》

玩法:幼儿“孙悟空,孙悟空,七十二变”同时幼儿摆出不同的动作。

(二)活动进行:

1、集体游戏: 游戏“寻找淘气的小猴子”

(1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空,它向孙悟空学了七十二变,小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)

(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片

(3)按照顺序观察比较卡片,教会幼儿细致观察的方法。

(4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片

2、幼儿操作:

(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并 用笔画出来。

(2)能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。

3、活动结束 : 教师以游戏的口吻结束活动。

小猴子夸咱们小朋友真聪明,它每次变完都让小朋友找出来了, 现在小猴子还想请大家到外面去做游戏,说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。

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