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幼儿园大班语言活动:散文诗——圆圆的春天

2016-12-20

一.活动目标

1.训练幼儿思维的发散性和连动性。

2.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。

二.教学方法

1.激发法

2.探索法

三.活动准备

1.知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。

2.材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。

3.教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)

四.活动过程:

(一)游戏(找圆)

1.老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧?

2.幼儿听音乐找朋友

〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉

〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉

1.教师出示背景图,幼儿认识字"春天"

2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)

3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉

4.提问:使幼儿了解散文诗的特点。

"你们喜欢散文诗吗?"

"喜欢它什么呢?"

〈四〉幼儿仿编散文

幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗

幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)

〈五〉延伸活动

幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等)

五.各教案渗透

音乐:圆圈舞

美术:幼儿用圆进行美术创作画

科学:幼儿了解VCD放音原理

六.生活中的渗透

幼儿练习形容词组

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