活动目标： 
     1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**” 
     2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 
活动准备：课件、各种图片、美工用具 

活动过程：
     （一）、出示背静，引起兴趣。 
      1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。
      2、 今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。 
     （二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。 
      1、 描述小兔的特征，并学说礼貌用语。
     （1）、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？
     （2）、我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问： 
     （3）、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观察。）
     （4）、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。 
     2、 逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。 
     （三）、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。 
     1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？ 
     2、 我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。 
     3、幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的**。”