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幼儿园中班数学优秀教案《小兔的萝卜园》

2016-12-18

【活动目标】

1、在看看、说说、玩玩中,尝试按要求(大小、颜色和形状)帮助小兔找萝卜。

2、体验游戏的快乐。

【活动准备】

前期经验:认识各种颜色形状和大小

各种大小颜色形状不一样的萝卜

【活动重点】尝试按一维特征找萝卜

【活动难点】尝试按二维特征找萝卜

【活动过程】

一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征

(在参观小兔萝卜园的情境中,引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。)

1、看看谁来了?

2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了,它去拔了好多萝卜。

3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗?

小结:原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。

二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜

(在运萝卜的过程中,引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。)

1、小兔子种了这么多萝卜,要请你们一起帮它来运萝卜,你们要按照小兔子的要求运萝卜。

2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。

3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。

4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜?

小结:你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜,谢谢你们。

三、送萝卜——按二种特征送萝卜

(在送萝卜的过程中,引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜,发展幼儿二维思考能力。)

1、我们帮小兔子运了这么多萝卜,现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。

2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。

小结:你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜,而且这些萝卜的形状也是不同的。

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