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幼儿园中班数学教案《学习6的形成》

2016-12-17

【活动目标】

1、引导幼儿通过5添上1是6的规律,学习6的形成。

2、运用数的形成规律,引导幼儿理解6的数量。

【活动准备】

1、塑料夹子每个幼儿6个。

2、松鼠图片6张、圆圈6个。

3、数字卡片1~6,每个幼儿1套。

【活动过程】

(一)小游戏:“摇铃夹夹子”。

教师摇铃,请幼儿往身上夹夹子,铃声停就停,请幼儿数一数夹了几个夹子,说出总数,并举出相应的形成。

(二)学习6的形成

1.教师出示5张松鼠图片,引导幼儿想想如何使松鼠图片变成6张。

2.引导幼儿理解5张松鼠图片添上1张松鼠图片是6张松鼠图片,5添上1是6。

(三)小松鼠画圆圈。

1.教师出示圆圈,请幼儿想一想、说一说,如何使圆圈和松鼠一样多。

2.引导幼儿先数松鼠是几个,再数出和松鼠一样多的圆圈。

3.松鼠和圆圈对应排列,请幼儿数出圆圈的总数。

4.引导幼儿理解6个圆圈可以表示6只松鼠。

(四)引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。

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