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小班科学优秀教案《漂亮的冰花》

2016-12-13

【活动目标】

1、观察结冰的自然现象,感知冰的特性与变化。

2、选择材料,体验冰花的制作过程。

【活动准备】

粉笔每人一支,吸管每人一根。

【活动过程】

一、寻找结冰现象,感知冰的特征。

1、带幼儿到户外寻找,并说说看到什么地方结冰了,冰是什么样子的。

2、教师和幼儿一起从冰箱里取出自制的冰块,每人一块。

师:昨天我们在瓶盖上放了一些水,看一看,现在变成什么样子了?

师:摸一摸,按一按。冰块摸上去和按上去有什么感觉?

师:把冰块从容器中取出,透过冰块看一看,发现了什么?(丰富词:透明)

师:水为什么会结成冰块呢?

小结:冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。气温很低的时候,水会结成冰。

二、做小实验,发现冰的变化。

1、实验一:冰块上的洞洞。

请幼儿常识用吸管对准冰块的某一点连续吹,并说说自己的发现。

启发幼儿用习惯吹自己的手心,并讨论:为什么习惯讷讷感打洞呢?

2、实验二:冰块不见了。

用手搓一搓冰块,发现冰块不断变小。看一看,自己手上有什么呢?水是从哪儿来的呢?等冰块完全融化后,引导幼儿讨论:手上的冰块到哪儿去了?

看看场地上的冰块融化后遗留的水渍,用粉笔将水渍勾画出轮廓,说说像什么。

师:冰块为什么会融化?冰块融化后变成什么了?

三、自主阅读步骤图,制作冻冰花。

阅读幼儿用书中制作冰花的步骤图,了解冻冰花的方法。根据幼儿对步骤图的理解,教师常识做一个冰花,看其理解对不对。幼儿自选喜欢的容器和颜色,在教师帮助下自制漂亮的冰花。

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