【活动目标】

1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。

2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。

【活动准备】

1、锣、鼓各1个。

2、配套磁带或CD。

【活动过程】

一、复习《Happy new year》。

师：小朋友们，你们还记不记的《Happy new year》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。

师：接下来女生起立一起来唱一遍。

师：男生起立，一起来唱一遍。

能跟着音乐复习《Happy new year》。

能仔细倾听别人唱歌。

通过复习歌曲《Happy new year》，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。

二、学习《新年到》。

1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。

师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细的听。

提问：

师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？

师：你觉得音乐是怎样的？

2、再次欣赏歌曲。

师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。

3、教师范唱歌曲1-2遍。

师：接下来我们再来听一遍。

提问：

师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？

4、幼儿学唱歌曲3-4遍，在间奏出加入身体动作节奏。

师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一遍。注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的声音来唱这首歌。

师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。

（1）欣赏歌曲《新年到》，能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌曲，并说说喜欢这首音乐的原因。

（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。

（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌词。听清楚教师的要求，能跟着音乐用愉快的声音唱歌。

（4）能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。

通过欣赏音乐，初步感受《新年到》，帮助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。

三、多种方式演唱歌曲。

师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。

师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。

师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。

1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。

2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。

通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的快乐。