活动目标:
1.倾听故事,感受时间与场景的对应关系;
2.尝试运用泥塑、刮画、粘贴造型等方法,为老人制作闹钟。
活动准备:
1.闹钟店场景图。
2.轻音乐。
3.创作所需工具。
(1)各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘;
(2)多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷。
活动过程:
一、出示闹钟店场景图
师:这是什么地方?
师:猜猜这是谁的店?(出示老人图片)
师:一起来听听闹钟店老人的故事。
二、欣赏故事
(一)欣赏前半段故事,了解老人的闹钟生活
师:你听到了什么?
师:老人都做了哪些事儿?(打扫灰层、浇花、喝茶、进餐、晒太阳、放音乐、河边散步、看书、睡觉)
师:老人很用心地打理这个店,可是有一天,他再也没法照顾这个店了,该怎么办呢?
(二)欣赏后半段故事,了解老人的好办法
老人最终把闹钟分给了邻居、朋友,让大家不再孤单,真是一个不错的方法。
三、幼儿制作闹钟
1.导入语:老人把闹钟都送出去了,他再也没有闹钟。没有闹钟的老人生活多不方便呀,我们做一个闹钟送给老人吧。
2.介绍制作材料:我们用下面的材料来制作闹钟:各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷等。
3.确定制作主题:你准备用什么材料、什么方法制作闹钟,怎么做?
4.确定制作的要求:制作时应注意什么?时间多久?
5.幼儿自由选择材料,进行创作,教师巡回指导。(轻音乐)
四、分享交流
(一)作品展示
(二)说说自己的、或喜欢的作品
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