“如果我是一片云”音乐活动-查字典幼儿网

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“如果我是一片云”音乐活动

2016-08-25

设计意图:

爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里,什么样的事情都可能发生……我就在想,何不为幼儿提供一个机会,让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢?可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢?于是我就有了这样的构思,我设计了音乐活动《如果我是一片云》,就是要让幼儿充分发挥他们的想象,让孩子们在抢椅子的游戏活动中,学唱歌曲,在闯关游戏中,仿编歌曲,希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐,同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己的想象与众不同,是最棒的。

教学目标:

1.熟悉歌曲旋律,理解并学唱歌曲《如果我是一片云 》。

2.体验游戏的乐趣,在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。

教学重点:学唱歌曲教学难点:仿编歌曲。

教学准备:

小云的头饰,PPT课件,教学挂图 节奏图片。

教学设计一、开始部分1、小朋友们好,我是一片云,我想出去找朋友,我一边走一边高兴的唱着歌,《如果我是一片云》如果我是一片云,我是一片云,我要飘到小河里,飘到小河里……2、唉,小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊 ?

(发音练习)教师弹奏:

如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到小河里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到大海里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到花园里 ,啦啦 啦啦 啦(非常棒)二、基本部分1、师:我走呀走,我找到了好多朋友,我找到了哪些朋友,小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。

唉,小云找到了哪些好朋友啊?(小鱼和小虾)小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢?(一起做游戏)2、唉,歌曲里还唱到了些什么呢,我们再来听一遍好吗?

教师提问:歌曲中都唱到了什么,它们在做什么?

3、小朋友记得可清楚了,来,现在看黑板,刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了,可是呢,这些顺序都是不对的,我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。

小朋友是自己排列呢,还是刘老师唱歌你来排列呢?

4、小朋友看看他到底排对了没有,那我们来验证一下 。

师唱《如果我是一片云》,纠正顺序。

那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗?

5、我们小朋友真棒,那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。

(出示小狗玩具)老师请一位小朋友来传递,歌曲结束,传递有时结束结束,传递到谁,就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》(反复几遍)6、现在呢,我们换一种玩法,在来做抢椅子的游戏。

现在呢,我们要玩一个更难的游戏了,老师要抽掉一把小椅子,没有抢到小椅子的小朋友 呢,就请他来闯关好吗?里面有很难的问题要他回答,你们怕不怕啊 ?闯关成功的小朋友有奖励哦。

游戏:抢椅子《如果我是一片云》

(1)哎呀,他是今天我们第一个闯关的小勇士,来,我们看看。播放课件图片1,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊 ?

小河里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在小河里啊,它是那两幅图呢, 那小河里剩下什么了啊 ?

那现在我们把小河的歌唱一遍好吗?

他是今天第一个闯关成功的孩子,我们给他戴上小红花好吗?

(2)来,看看第二关是什么,仔细看,播放课件图片2,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊 ?森林里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在森林里,它是那两幅图呢, 那森林里剩下什么了啊 ?

那现在我们把森林的歌唱一遍好吗?

现在我们已经闯了几关了啊 ?我们帮他戴上小红花好吗?还有两关要闯,一关比一关难,好,我们闯第三关。

(3)游戏:抢椅子《如果我是一片云》

播放课件图片3,这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在池塘里,它是那两幅图呢, 那森林里剩下什么了啊 ?

这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲,好吗? 池塘里的歌好挺吗? 第三关闯关成功。

(4)现在老师 要问小朋友一个问题,如果你是一片云,你想要飘到哪里呢? 还有没有其他的想法?

(4)好了,我们现在闯第四关好吗?

游戏:抢椅子《如果我是一片云》

播放课件图片3 师:如果我是一片云,你想飘到那里去啊 ?教师提示引导幼儿填词。

三、结束部分1这首歌你们都学会了吗,这会老师呢要抽掉几幅图谱,你们还会唱出来吗?

2如果我们是小云,我们飘到校园里去看看,我们能找到谁和我们一起做游戏呢?

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