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中班上学期语言教案《滑吧滑吧,小雨点》

2016-07-13

【活动目标】

1、欣赏散文诗,感受散文诗蕴含的快乐情趣。

2、结合生活经验大胆想象,尝试创编散文诗中间部分。

【活动准备】课件。

【活动过程】

一、交谈,引出活动内容。

提问:你们喜欢游戏吗?你最喜欢什么游戏?

二、欣赏散文诗。

1、提问:小雨点也喜欢玩游戏,你知道它喜欢玩什么游戏吗?我们一起来听听。引出散文。

2、教师完整朗诵散文诗《滑吧滑吧,小雨点》

3、散文诗里的小雨点在做什么游戏?

4、小雨点是怎样从天上下来的?老师再次朗诵散文诗。

5、游戏:小雨点。

6、师:小雨点把什么当做滑滑梯?

朗诵散文诗的重点部分,感受散文诗的句式特点。

7、你最喜欢散文诗中的哪一句?

8、师幼合作朗诵散文诗。

三、畅想、表达,进行仿编。

小雨点还会跳到哪里?又会把什么当做滑滑梯?(幼儿尝试仿编。)

四、感受小雨点的快乐。

1、小雨点从天空跳下来玩了这么多有趣的滑梯,你觉得小雨点的心情怎么样呢?

2、看PPT:小雨点是快乐的,它还把快乐传递给我们。

附散文:滑吧滑吧,小雨点

“滴答滴答……”小雨点唱着歌、排着队,从天上跳下来玩耍。

小雨点跳呀跳,跳到屋顶上,跳到树叶上,跳到我的雨伞上。

啊呀,小雨点把屋顶当做了滑滑梯,把树叶当做了滑滑梯,把我的雨伞也当做了滑梯,一个个争着往下滑。

“滴答滴答……”滑吧,滑吧,快乐的小雨点。

你知道小雨点还跳到了哪,把什么当成了滑滑梯?

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