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幼儿园中班语言优质课教案《快乐小海绵》

2016-07-13

【活动目标】

1、大胆的表达,猜测故事中人物的对话。

2、激发孩子对“爱”的联想,并说出自己的感受用动作、表情进行表现。

3、鼓励孩子发现生活中的“爱”,知道有“爱”就有快乐。

【活动准备】

1、关于爱的照片(父母与子女、人与自然、动物与动物)。

2、故事《快乐的海绵》、故事相关图片。

【活动过程】

1、有爱就会有快乐。

让孩子认识故事主人公,出示“小海绵”。

“他是谁?看他的表情是怎么样的?猜猜他在想什么样的事情?”

“这是一只快乐的小海绵,猜猜他住在哪里?”

“我们一起来分享有关小海绵快乐和爱的故事”

分享故事《快乐小海绵》

封面——

一群小海绵生活在爱心海洋

观察封面,感受画面快乐的气氛,大胆表达自己的感受。

“每一只海绵的表情都是怎么样的?他们为什么会这样快乐?”

小结:一群小海绵生活在爱心海洋里,他们每天都很快乐,因为他们很友好心中都充满爱。

“接下来会发生什么事?”

第一页到第六页——

让孩子对故事下一环节和人物对话进行猜测。

“这里天气怎么样?小海绵上岸后会看到什么?”

“小女孩为什么不开心,她和小海绵之间会说些什么?”

“如果是你,你会怎样帮助伤心或愤怒的人?”

第三页小结:关心和帮助别人也是一种爱,有爱就会快乐!

“后来小女孩心情好了吗?她是怎么让自己快乐的?”

第六页小结:只要心中充满爱,然后再把爱传给别人,我们就会拥有很多的朋友,和好朋友在一起就会快乐!

2、爱就在我们身边。

请孩子欣赏关于爱的照片(照片分三组,分别出示)——

“照片上有什么?他们在做什么?猜猜他们之间发生了什么事?”

“他们为什么这样?”

小结:

第一组图片:

A、爸爸妈妈爱孩子保护孩子,孩子也爱爸爸妈妈,所以他们很快乐!

B、当别人有困难的时候我们帮助他们,他们就会知道我们爱他们,我们的爱带给他们快乐!

第二组图片:除了人类,不同的动物也会成为好朋友,他们也会因为相亲相爱而感到快乐!

小结:原来爱就是微笑,爱就是友好的握手、抱抱、亲亲,爱会让我们感觉怎么样?(甜甜的、暖暖的、快乐的)

“老师每天都会向小朋友打招呼、微笑,我自己就会觉得很快乐,因为我爱你们,你们呢?你们会爱吗?怎么爱才会让别人觉得心里暖暖的、甜甜的很快乐呢?”

让我们变成快乐海绵,到爱心海洋吸收很多的爱心,让我们爱家里人、爱我们的朋友、爱我们自己,还爱更多的人,这样我们就可以每天都很快乐了!

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