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中班科学优质课教案《认知小草》

2016-05-04

【活动目标】

1、运用各种感官,积极寻找、发现各种小草,并能说出几种常见小草的名字。

2、了解小草的作用及与人类生活的关系。

【活动准备】

请家长抽时间带幼儿到草地上观察小草,获得一些草的知识。

【活动过程】

一、导入。

1、谈话

春天来了,天气暖和了,大树和花儿把春天打扮得真漂亮,小草也从泥土里钻出来了。今天我们小朋友都带来了一盆小草。

2、交流带来的小草。

谁来介绍一下你带来的小草,他是什么样子?叫什么名字?尽量多交流不一样的小草,让幼儿认识各种各样的。(重点引导幼儿从小草的根、茎、叶、介绍自己的小草)

二、交流校园里找到的小草。

1、刚才我们认识了这么多的小草,那等会我们草地上寻找小草。看看有没有我们刚才认识的好吗?

2、带幼儿到草地上寻找小草。

3、边寻找、边说一说自己的小草是什么样子的?它叫什么名字?挖出来看一看它的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。(如有不清楚的,老师可以介绍一下)

三、了解小草的作用与人类的关系。

1、了解小草的功能。刚刚小朋友认识了这么多的小草,那你知道这些小草有什么用呢?

(1)饲料:刚刚小朋友说了这些小草可以喂小鸡、喂猪等。小草可以当饲料,喂动物吃......

(2)食用:有的草不光动物能吃,我们人类也可以食用。如:草头、荠菜、马兰草等,可以做成美味的菜肴。有的草能染颜色,像麦草就能染青色(我们吃的青团就是用麦草的汁染出来的。)

(3)净化空气:(可启发幼儿草坪有什么的作用)(美化环境、使空气清新),绿油油的小草不光能美化环境、净化空气,还能保护土壤不流失,使泥土保持湿润。

(4)药用:有的小草还可以做药,如蒲公英、马兰草,鱼腥草就能做药。

2、了解小草的害处。

师:小草既然这么有用,为什么人们还要锄草呢?(小草和庄稼长在一起,营养都被小草吸收了,庄稼就长不好。)(花园里长了杂草,花园就不美观了。)

小结:草的生长也需要阳光、空气、水分和养料,所以,庄稼地或花园里的草多了,就会影响庄稼和花的生长,就要把草锄掉。

四、品尝小草。

有些小草含有丰富的营养,可以补充身体里的各种需要,但不是所有的小草都能吃的,所以我们小朋友是不能随便的吃小草,我们找到的这些小草中马兰草是可以吃的,等下请厨房的师傅帮我们做成美味的佳肴,我们一起品尝一下。

 

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