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幼儿园大班音乐教案《问候舞》

2016-04-30

活动目标:

1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。

2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。

3.体验与同伴共同跳问候舞,表现音乐的乐趣。

活动准备:

报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐

活动过程:

1.初步感受乐曲旋律,听辨乐曲中的尾音。

◆完整欣赏音乐,听辨乐曲中的尾音。

◆提问:老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音?

◆还可以做什么动作来配这个音?请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。

2.感受乐曲结构和尾音长短变化。

◆幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。

◆提问:在图谱上你发现了什么?重点提示幼儿欣赏尾音的变化。

◆撕报纸:师幼听音乐撕报纸。

◆提问:给你一张报纸,你能把尾音的长短撕出来吗?怎么撕呢?

3.表现尾音的长短变化。

◆问候舞:随音乐的尾音长短变化边说"你--好"边握手再把手弹回来。

◆幼儿围成圈,教师发起邀请孩子跳问候舞。

◆幼儿创编邀请动作,再跳一次问候舞。

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