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大班音乐欣赏教案《三个和尚挑水喝》

2016-04-30

【活动目标】

1、了解《三个和尚》的故事,明白与同伴之间团结友爱,和睦相处的道理。

2、学习儿歌,尝试用说唱结合的方式表演儿歌。

3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。

【活动准备】

经验准备:幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。

物质准备:动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。

【活动过程】

一、动画片导入,引发幼儿兴趣。

师:“今天老师带来了一部好看的动画片,我们一起来看一看。”(幼儿欣赏)

师:“动画片里有谁?”“他们长什么样子?”“发生了什么事?”(幼儿)

二、学习儿歌《三个和尚》。

1、幼儿学习儿歌第一段。

(1)师示范朗诵儿歌第一段,分别出示图片(1、2、3、4),引导幼儿观察。

(2)幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。

(3)引导幼儿朗诵儿歌,感受句式特点。

(重点指导幼儿学习句式特点)

2、幼儿学习儿歌第二段。

(1)师:“为什么三个和尚没水喝?”(幼儿)

(2)师示范朗诵儿歌第二段,出示图片(5、6、7、8),

(3)帮助幼儿理解儿歌的内容,引导幼儿朗诵儿歌。

3、幼儿学习儿歌第三段。

(1)师:“三个和尚谁都不愿去挑水,都快被渴死啦,怎么办呢?”(教师小结,引出第三段)

(2)师出示图片(9、10),示范朗诵第三段前两句

师:“三个和尚应该怎么做呢?”(幼儿)

(3)师出示图片(11、12)示范朗诵后两句,幼儿学习。

4、幼儿完整朗诵儿歌。

三、学习说唱的方法表演儿歌。

1、教师示范说唱法,引导幼儿观察。

(幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法)

2、幼儿学习完整的说唱儿歌。

3、幼儿加入动作进行说唱表演。

4、师幼合作说唱儿歌。

5、幼儿分组合作表演。(出示图片13、14、15、16)

四、幼儿游戏,结束活动。

1、教师总结。

2、师:我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧!(师幼随乐表演一个和尚挑水,两个和尚抬水等动作。)

3、结束活动。

附儿歌:《三个和尚》

一个和尚挑水喝呀挑水喝;

两个和尚抬水喝呀抬水喝;

三个和尚没水喝呀没水喝;

你说这是为什么呀为什么?

矮和尚说:我年龄是最小;

高和尚说:我挑水是最多;

胖和尚说:新来的少干活;

谁都不愿去挑水,这种日子怎么过?(哎!)

小朋友们想一想;

三个和尚怎么做;

团结友爱齐动手;

快快乐乐过生活。

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