幼儿园中班语言活动:小乌龟看爷爷-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >幼儿园中班语言活动:小乌龟看爷爷

幼儿园中班语言活动:小乌龟看爷爷

2016-03-31

设计意图:

《小乌龟看爷爷》讲述了小乌龟去看爷爷途中,因为行走缓慢,花了很长时间,以至于背上的苹果树开花结果的有趣故事。故事中憨态可掬的小乌龟分明就是孩子的化身。它的动作不太灵敏甚至笨拙,但有一颗爱爷爷的心。它的行走速度很慢,但始终坚持。故事图片传递了苹果树的有趣变化、小乌龟的乐观自信等信息。我在教学设计时强调小乌龟因为爱爷爷所以坚持的信念,让“慢”这一看似笨拙可笑的特点呈现出“爱”的光彩。爷孙亲情被称为天伦之乐,相信每个孩子与爷爷都有很多美好与快乐的故事。而这种情感与故事中小乌龟和爷爷的情感极其吻合,能引发幼儿的经验和情感共鸣,使幼儿感受到真善美。

原故事是这样的:小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,顺便给他送一棵苹果树去。”小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。走啊,走啊,苹果树开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。走啊,走啊,苹果树结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。走啊,走啊,苹果成熟了,爷爷的家到了。小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。后来,我调整了故事文本,增加了“小乌龟有点累了,但是想着能见到爷爷了,便继续爬”等文字,突出了小乌龟的坚持与对爷爷的爱。调整后的故事如下:

图一:小乌龟的爷爷住在很远的地方,好久没见到爷爷了,小乌龟真想他。小乌龟决定去看爷爷。它带上了一棵苹果树,一步一步出发了。

图二:爬呀爬呀,小乌龟有点累了,但是想着能见到爷爷了,便继续爬。爬了很长时间,苹果树开花了。蜜蜂蝴蝶都飞来了。

图三:爬呀爬呀,小乌龟累极了,但是想着能见到爷爷了,便继续爬。又爬了很长时间,苹果树结果了!小鸟来唱歌。

图四:爬呀爬呀,终于,爷爷家到了!小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

本次活动分四个环节:

第一环节,观察图片并给图片排序。在图中,幼儿能直接观察到的不是小乌龟动作的慢,而是在它爬的过程中苹果树的生长变化。教师把“排图片”放在第一环节,不仅可为幼儿理解故事内容做铺垫,也是对幼儿的观察能力、语言表达能力和已有经验的挑战。

第二环节,欣赏故事。教师引导幼儿感受小乌龟的坚持。

第三环节,交流自己与爷爷之间的开心事,表达自己对爷爷的情感。教师引导幼儿进一步体验亲情。

第四环节,自主阅读或交流。教师鼓励幼儿自主阅读故事书或交流和爷爷的故事,满足了不同幼儿的需求,体了幼儿参与活动的自主性。

目标:

1.观察、讲述图片中苹果树的变化,尝试为图片排序。

2.理解故事内容,讲述故事情节,感受小乌龟与爷爷的亲情以及为了见到爷爷而坚持的品质。

准备:

故事图片,绘本。

过程:

一、观察三幅图,尝试排序

师(出示图1):这只小乌龟在做什么?(小乌龟背上驮着一棵树。)

师(出示图2、3):这三张图有什么不同?

师:请给这三张图排排队,哪张是第一、第二、第三?为什么?

教师根据幼儿的排列给图片贴上序号并小结。

二、欣赏故事,感受小乌龟的坚持和对爷爷的爱

1.依次讲述第一、二、三幅图的内容,理解故事的内容及其蕴含的情感。

师:这些图片排在一起就是一个好听的故事。我们来听听这个故事。

(1)讲述第一、二幅图的内容。(教师讲到“小乌龟有点累了,但是想着能见到爷爷了,便继续爬”时加重语气,帮助幼儿感受小乌龟的坚持和对爷爷的想念。)

师:小乌龟为什么累了?是爬了一会儿还是很久?从哪里看出来爬了好久?

(2)讲述第三幅图的内容。

①幼儿自由讲述第三幅图。

师:小乌龟继续往前爬,又怎么样了呢?请你们仔细看

一看、说一说。

②个别幼儿讲述第三幅图。

师:谁来按照刚才老师讲第二幅图的方法讲第三幅图?

③教师带幼儿一起讲述第三幅图。(讲到“小乌龟累极了,但是想着能见到爷爷了,继续爬”时加重语气,体现出小乌龟的坚持与对爷爷的想念。)

师:小乌龟为什么会累极了?苹果树开花结果需要多久?已经累极了,为什么小乌龟还是坚持爬?

2.观察讲述第四幅图,感受小乌龟成功到达爷爷家与爷爷相聚的快乐。

(1)观察第四幅图。

师(出示图4):小乌龟怎么样了?你发现了什么?爷爷和小乌龟在干什么?

(2)在教师的带领下讲述第四幅图的内容。

3.通过讨论加深体验。

师:你喜欢这个故事吗?为什么?

三、交流自己与爷爷的开心事

师:爷爷看到小乌龟来了心里怎么样?爷爷一个人生活是什么样的?小乌龟来了可以帮爷爷做些什么?

师:你和你的爷爷在一起开心吗?你和爷爷在一起会做些什么?

(特意请几个不和爷爷住在一起的孩子说说自己对爷爷的想念之情,爷爷对孩子的盼望之情。)

师(小结):爷爷爱我们,我们爱爷爷,我们可以为爷爷做一些自己能做的、爷爷喜欢的事;不和爷爷住在一起的小朋友要记得常去看望爷爷。

四、自主阅读或交流

幼儿自主阅读故事书,和同伴交流故事内容或继续交流与爷爷的开心事。

2016.01-02

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

与“幼儿园中班语言活动:小乌龟看爷爷”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“幼儿园中班语言活动:小乌龟看爷爷”还看
语言活动:稀奇动物园—幼儿园大
语言教案:可爱的小动物—幼儿园
散文诗欣赏——《顽皮的雨滴》—
大班语言:懒惰的蜗牛—幼儿园大
大班语言:小水滴旅行—幼儿园大
猜你喜欢
小班下学期数学教案《“1”和“
中班公开课语言故事教案《树婆婆
幼儿园中班语言课教案《猴子和狐
小班优质数学教案《小熊看戏》
幼儿园中班音乐公开课教案详案《
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》
大班社会优秀教案《认识左右方位
中班游戏教案《小勇士》
幼儿园大班社会教案详案反思《打
中班体育活动教案详案《有趣的梅
幼儿园大班社会活动教案《航天英
幼儿园中班音乐公开课教案详案《
幼儿中班语言教案《伞可以做什么
中班优秀语言公开课教案《有趣的
大班社会课教案《左手和右手》
幼儿中班主题教案详案《预备做幼
幼儿园中班体育优秀教案《魔法布
幼儿园大班美术优质教案《拓色印
幼儿园大班美术活动教案《森林城
中班语言优质教案《给熊奶奶读信
幼儿园中班体育游戏教案详案3篇
幼儿中班主题教案《家用电器知多
中班体育活动优秀教案详案《好玩
幼儿中班主题教案《祖国妈妈的生
中班语言公开课教案《特殊的帽子
幼儿园中班体育活动教案详案《小
中班美术活动教案《森林公园》
幼儿园中班下学期语言教案《小松
幼儿园大班美术教案《明亮的眼睛
中班下学期科学教案《让纸立起来
大班社会课教案《地球是我们的家
幼儿园大班优秀社会教案《合作真
中班优秀语言课教案反思《艾玛与
小班数学活动教案详案《拯救巧虎
中班幼儿体育教案《好玩的大鞋》
大班音乐公开课教案
中班科学实验教案详案反思《泡泡
幼儿园中班美术公开课教案《树叶
中班下学期语言教案《捉迷藏》
幼儿园大班美术公开课教案《太空
中班优秀主题教案《秋天的果实》
中班优秀语言公开课教案《耳朵上
中班体育优质课教案详案《寻找春
幼儿园中班体育教案《秋天的画报
大班优秀社会教案《中国筷子》
幼儿园中班美术优秀教案《线和鱼
幼儿园大班上学期美术教案《大鞋
幼儿园中班音乐律动教案《小老鼠
幼儿园大班美术欣赏故事教案详案
大班下学期社会教案反思《远离火