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中班上学期数学教案《路边的数字》

2016-03-08

【活动目标】

1、知道路边上有许多数字,了解马路边数字所表示的不同意思。

2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

【活动准备】

1、ppt—在图画里找数字。

2、ppt—找数字。

【活动过程】

一、导入

趣味练习-在图画里找数字,引起幼儿对数字的兴趣。

图一:树林

提问:小朋友,在这片树林里,你们能找到数字几?

(幼儿观察后找到树干上的“1”)

图二:小鸭游水

提问:小鸭子在池塘里快乐的游水,你能发现数字几?

(小鸭子像“2”)

图三:海鸥

提问:海鸥在大海上飞翔,在图画上你能看到数字几?

(海鸥像“3”)

教师:其实在我们生活中也有许多数字宝宝。

二、展开

1、观察,发现路边的数字。

(1)幼儿交流

教师:我们发现路边上有许多数字宝宝,现在请大家来介绍一下。

你在哪里找到了数字宝宝,数字宝宝告诉我们什么?

了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。

(2)看照片--信箱(上的数字),提升经验。

教师:大家一起来看看,我在哪里找到了什么数字?

了解信箱上的数字所表示的意义。

2、马路边如果没有数字宝宝行吗,为什么?

请幼儿自由讨论,体验数字的重要性。

3、马路边的数字

教师:原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。

它可以表示门牌号,信箱号,车站路牌,时间,商品的价格等等。

如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便,我们的生活也会变得一团糟,所以数字的作用很大。

4、游戏《找数字》

(1)趣味练习

每个格子里都摆了不同的鞋子,请你找出和鞋子相匹配的数字。

比如,一双鞋子对应数字1。

(2)今天马路上发生了一件奇怪的事,有许多调皮的数字宝宝都躲起来了,这可怎么办呢?

马路上可不能没有数字宝宝呀,小朋友快来帮帮忙,一起帮忙把它们给找出来吧!

幼儿操作,将数字找出来。

教师:我们一起来看看,现在房子上,商店门口都有数字宝宝了。

小朋友们本领真大,帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。

 

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