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小班优质数学教案《当花店老板》

2020-12-18

【活动目标】

1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色,并尝试着按指令拿花。

2、根据颜色和圆点数量进行匹配。

3、喜欢参与游戏,会大胆的跟客人老师介绍。

【活动准备】

1、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干,四只,瓶子若干。

2、操作材料人手一份。

【活动过程】

一、参观“花店”,感知不同花的颜色及数量。

1、导入:今天陈老师开了个花店,谁想来当老板?等一等,陈老师先要考试,考试通过才能当老板。

2、认识红、黄、蓝、绿四色。

师:谁来说说这里有什么颜色的花?有几朵?(请个别幼儿)红色的花,绿色的花,蓝色的花,绿色的,分别有几朵?这是什么颜色的花?

3、现在一起回答,这是什么颜色的花?有几朵?老师这里有几只花瓶?

二、听指令拿花。

现在你们来做老板,我来做客人,请老板们把凳子下面的篮子拿起来。听好了,我要买一朵红色的花,请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说:一朵红色的花给你。谢谢,我来看看哪个老板拿错了,都对。我要一朵黄色的花,(幼儿举起黄色的花,说一朵黄色的花给你)都对,我要一朵蓝色的花,(幼儿举起一朵蓝色花,说一朵蓝色的花给你)我要一朵绿色的花。(幼儿举起一朵绿色的花,说一朵绿色的花给你)

小朋友们都很聪明,陈老师不知道请谁当老板了,我再来买,现在我要买2朵绿色的花,(幼儿边举起边说)我要2朵蓝色的花,(幼儿边举边说)花拿好,我看看谁错了,放下,我要2朵红色的花。(幼儿边举边说)

三、插花。

请老板们把花藏到凳子下面,刚才有些小朋友拿对了,有些小朋友拿错了,没有关系,老板除了会买花,还要会插花,看,老师这里有好多的瓶子,数数有几个?这个花瓶怎么插呢?上面有提示的,看,这个花瓶里插什么颜色的花?(上面有什么颜色的标记就插什么颜色的花)插几朵呢?你怎么知道的?看点子,有几点就插几朵花?

师:花是不是随便插的?不是,先看插什么颜色的花,再数数有几个点子就插几朵花?

等一会插好以后,请你去给后面的客人看看,你要告诉她插了什么颜色的花,有几朵,如果你说对了,客人老师会给你一个奖杯,那你就可以当花店老板了。

幼儿操作,老师巡回指导。

【活动延伸】

请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板卖花吧。

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