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幼儿园大班语言教案:如何用“突然”—幼儿园大班语言教案

2016-03-02

活动目标

1、大胆猜想故事内容,学习用"......突然......"的句式表达画面.。

2、理解"突然"的意思,体验"突然"的趣味,尝试进行故事续编。

活动过程

一、抛出问题,激发幼儿兴趣。

1、教师:小朋友们,老师遇到了一个难题,你们能帮助老师吗?你们知道"突然"是什么意思?

2、老师找了一个故事,我们去故事里找答案吧。"突然"是不是这意思呢?

二、阅读猜测,理解故事。

1、出示图片

你看到了什么?哦!看到了一只蜘蛛,那它在干什么呢?

蜘蛛荡着秋千,它的心情怎么样?我们也来和小蜘蛛一起荡秋千吧。

2、一只小蜘蛛正吊在树枝上荡秋千,荡呀荡呀,突然--咦,发生了什么事情呢?

请小朋友来猜一猜。引导幼儿猜测,教师做适当的回应。

3、出示图片

看!这只蜘蛛到底怎么样啦?

那公鸡是怎么吃到它的呢?嗯,一只公鸡跳起来,"啊呜"一口吞掉了它!

4、现在公鸡的心情是怎样的?为什么?

它带着快乐的心情会去干什么呢?

5、出示图片

公鸡在干什么?你是怎么看出来的?

(请一小朋友学公鸡唱歌)

公鸡高兴的站在草垛上唱歌,突然意想不到的事情发生了。

怎么啦?对,一只狐狸扑过来,"啊呜"一口吞掉了它!

6、出示图片

狐狸啊,吃的饱饱的,觉得口渴了,然后去干什么啦?

去了湖边喝水。我们来学学狐狸喝水的样子。

(教师讲述:狐狸正在湖边喝水)

突然--又发生了什么事情呢?请谁来说说?

突然--一只狮子窜了出来,"啊呜"一口吞掉了它!

7、出示图片

后来,狮子吃了狐狸之后在干什么?

8、一只狮子在灌木丛中撒尿,突然--(出示图片)

谁能用突然说一说发生了什么事情:突然,一只霸王龙冲了出来,"啊呜"一口吞掉了它!

9、完整欣赏讲述故事图片

师幼共同讲述故事

三、续编故事,激发想象

1、出示图片

这只霸王龙吃了一只大狮子,霸王龙会去干什么呢?

吃饱了的霸王龙正躺在太阳底下休息呢........突然--会发生什么事情?

2、幼儿自由讨论,续编故事

四、欣赏原创,自然结束

1、出示图片

咦?发生了什么事?

2、一条毛毛虫钻进了它的鼻孔,接下来会怎么样呢?

3、突然--啊......嚏......(教师演示课件),谁来说一说?

4、集体表述画面,好,我们大家一起来说一说:

霸王龙打了一个大大的喷嚏,把蜘蛛、公鸡、狐狸、狮子全部都喷出来了。

五、联系生活,说说"突然"

1、这个故事的题目叫《突然》。小朋友们你们现在知道"突然"什么意思了吗?

2、故事中发生了很多突然的事,其实我们生活中也有。

3、出示图片,图片中小女孩在干什么突然会发生什么事情?之后两幅幼儿看图讲述。

4.你能用突然说说"生活中的事情吗?

 
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