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大班语言教案:我快乐—幼儿园大班语言教案

2016-03-02

活动目标

1、能大胆地和别人进行交谈。

2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。

活动准备

幻灯片、笔、纸

活动过程

一、出示小树叶,导入情景。

1、出示第一张幻灯片,引起幼儿兴趣:

教师:今天,我碰到了谁?(小树叶)

风儿把小树叶带到了这里,让它去找找谁是快乐的小动物,你们愿意和它一起去吗?

2、逐一出示后面的幻灯片,引出小树叶与他们的对话。

(1)好,我们一起去看看,小树叶碰到了谁?

小树叶问小鸟:“小鸟你快乐吗?”

小鸟说:“我每天给大家带去美妙的歌声,大家都很喜欢我,所以我很快乐!”

小树叶找到了第一个快乐的小动物。

我们再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)

(2)小树叶问青蛙:“小青蛙你快乐吗?”

小青蛙说:“我每天帮大家捉害虫,我很快乐!”

(3)小树叶问小狗:“小狗你快乐吗?”

小狗说:“我每天为主人看门,我很快乐!”

二、分析讨论,引起感情共鸣。

1、小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗?

它们为什么快乐呀?(依次类推小青蛙、小狗。)

原来它们做了许多帮助别人的事情,所以他们感到很快乐。

2、你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?”

好,我们去采访一下!

三、现场采访,了解别人的快乐。

1、采访问题:如:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?

2、每位幼儿自己也是被采访对象。

3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。

四、全班分享交流采访结果:

鼓励幼儿大胆交流说出自己的想法。

 
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