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小班上学期语言教案《黑脸小白羊》

2016-02-25

【活动目标】

1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。

2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。

【活动准备】

动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等。

【活动过程】

一、引出主题,认识黑脸小白羊。(价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊,知道它没有朋友。)

重点提问:

1、看看它是谁?

2、听听看,黑脸小白羊怎么了?

3、黑脸小白羊为什么哭呢?

小结:原来,黑脸小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮毛的动物,它没有朋友很孤单,所以不开心。

二、理解故事,为黑脸小白羊找朋友。(价值分析:在为黑脸小白羊找朋友的过程中,说说黑白皮毛动物的明显特征。)

重点提问:

1、草丛里有谁?你怎么知道是斑马?

2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗?为什么?

小结:小斑马穿花衣,一条一条,有黑又有白,真呀真漂亮。

3、黑脸小白羊还想去找朋友,大树下藏着谁?

4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗?

小结:斑点狗穿花衣,一点一点,有黑又有白,真呀真漂亮。

5、这回又碰到了谁?你怎么知道是熊猫?熊猫会是它的朋友吗?

小结:大熊猫穿花衣,一块一块,有黑又有白,真呀真漂亮。从此以后,黑脸小白羊再也不孤单了,因为它找到了那么多好朋友。

三、观看PPT,为黑脸小白羊寻找更多的朋友。(价值分析:让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征,巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识)

重点提问:

1、牧场里,黑脸小白羊的好朋友会是谁呢?

2、树梢上,会有黑脸小白羊的好朋友吗?

3、雪地小屋里,会有黑脸小白羊的好朋友吗?

小结:黑脸小白羊可高兴了,因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白,是黑白皮毛的动物。

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