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小班上学期语言教案《怪汽车》

2020-12-16

【活动设计】

这个月的主题是《小汽车呀真漂亮》,我班的孩子也很喜欢玩汽车,他们从家里带来了各种各样的汽车玩具,认识了不同的车辆。他们非常喜欢模仿小司机,针对这一特点,我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景,深受孩子们的喜欢。这节语言活动《怪汽车》,通过学习故事,让幼儿感受故事的趣味性,知道水果蔬菜也能够变成车辆,激发幼儿的创造性,并能尝试自己去解决问题。

【活动目标】

1、感受故事的趣味性,乐意与他人交流。

2、通过了解故事情节,知道遇到问题要想办法。

2、能大胆地交流自己的想法,看得懂图片。

【活动准备】

物质准备:课件《怪汽车》。

经验准备:玩过小汽车的游戏,对小汽车的基本结构了解,认识常见的水果蔬菜。

【活动过程】

一、激发兴趣:开汽车。

教师带领幼儿玩开汽车的游戏。

二、情境引入:找房子。

1、师:森林到了,森林里有谁呀?(幼儿自由说。)

师:那现在森林里有动物吗?森林里怎么一只动物也没有?原来呀,大森林里的动物都出去找房子了。

2、小动物找房子

师:看看谁找房子了?小动物们说小朋友都有自己的房子,可羡慕你们了,我们也要去找房子。他们这找找,那找找,看看找到的是什么?水果、蔬菜是房子吗?快点告诉它们。

师:那房子是什么样的?

小结:房子的特征,原来有屋顶、有门有窗的是房子。

3、水果变房子。

师:这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的,我们会变出房子来了?

你们有办法吗?瞧瞧小动物们变得。

教师小结:大西瓜,开了门,加了窗,变成了西瓜房。

4、幼儿讨论:小动物运房子。

师:三个小动物要把房子搬回家去,可是搬得满头大汗房子都没有动一动。

他们可喜欢这房子了,怎样才能把房子搬回家呢?

引导幼儿说出变成汽车,那变成汽车应该加什么?(轮子,方向盘。)

5、房子变汽车。

幼儿自由讲述看到的画面。

师:开了车窗,装了方向盘,装了车轮,变成了西瓜车。

三、怪汽车通行。

1、师:三个小动物都出发了。碰到了鸡大婶,鸡大婶看呆了,他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车开心极了。

2、森林里的动物可多了,你们说还会有什么样的小汽车出现?(幼儿自由讲述)

3、小结:原来只要我们动脑筋,遇到困难想办法,什么问题我们都不怕了。

 

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