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小班幼儿语言教案《亲密的拥抱》

2016-02-24

教学目标:

1.初步理解散文诗,了解妈妈和孩子爱的表达方式。

2.尝试用动作和语言表达对散文的理解。

3.尝试创编散文,体验妈妈和孩子之间爱的情感。

教学准备:PPT、音乐。

教学过程:

一、说一说抱一抱(经验再现,导入课题)师:小朋友真有礼貌,宋老师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝,谁愿意和我抱抱?

师:恩,和小朋友拥抱的感觉真好!

师:今天,我们这里还来了一群小动物(PPT1),谁来啦?

二、听一听说一说

(一)第一遍欣赏散文提问:小动物会拥抱吗?它们会怎么抱呢?(幼儿表达自己的想法)

(二)第二遍欣赏散文:

1.象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的?

鼻子勾住鼻子。

它们说了什么?

教师提炼总结:阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说:"我爱你"。

师:小朋友,我们一起来说说好吗?

2.狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的?

师:哎呀,它们还把脸贴在了一起。还说了?幼:我爱你!

师:散文里的话也很好听哦!我们一起来说说看!

老师扮演狗妈妈,请一位幼儿扮演狗宝宝表演,其他幼儿一起用好听的话说一说总结:阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把脸贴在一起,微笑的说:"我爱你"。

3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特别哦,它们是怎么拥抱的?

屁股靠屁股:请幼儿两两合作表演。

幼儿一起用好听的话说一说。。

(三)它们拥抱在一起心情怎么样?(开心的)脸上是什么表情的?

(第三边欣赏散文,幼儿跟着老师一起说)幼儿表演散文三、说一说学一学提问:它们拥抱的动作多有趣、多温暖呀,它们在抱抱的时候还说了什么?

小朋友,它们在抱抱的时候除了说:“我爱你”还会说什么呢?(发散,不拘泥于一种形式)四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了,你们想和妈妈拥抱吗?老师给大家带来了一些照片,谁来啦?

师:阳光照进窗户里,妈妈和开心亲密的拥抱,他们把手拉在一起,微笑地说:我爱你!

(幼儿仿编)总结:小朋友,今天我们一起听到的这篇散文名字就叫《亲密的拥抱》,听了散文以后你的心里有什么感觉?幼儿:开心,温暖,可爱,等等。

师:(听音乐,)原来拥抱时这么一件快乐的事情,妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢?

点题总结:因为彼此相爱,所以它们要拥抱在一起。

师:刚才还有许多小朋友没来得及把好听的话说出来,今天回家后送给妈妈一个大大的拥抱,并且对她说一句好听的话,好吗散文:亲密的拥抱清晨,太阳公公出来了。

阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说:"我爱你"。

阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把头靠在一起,微笑的说:"我爱你"。

阳光照在大树旁,长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲密的拥抱,它们把屁股靠在一起,微笑的说:"我爱你"。

 

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