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幼儿园小班语言教案模板《水果歌》

2016-02-24

活动名称:水果歌小班语言

活动目标:

1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。

2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。

3、体验游戏的快乐。

重点:理解儿歌的问答句式结构。

难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

活动准备:

1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色);

2、儿歌图谱、水果图片

3、水果精灵一个。

活动过程:

一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。

1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。

2、请幼儿猜猜水果的颜色。

师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果)

幼:苹果师:那苹果是什么颜色的?

幼:红色的

师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。

二、基本部分

(一)、借助图谱,初步了解儿歌的问答结构。

1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。

(1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。

2、完整的朗诵儿歌。

(1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。

(2)幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。

(3)教师与幼儿相互问答,引导幼儿说出重叠词师:宝贝们,老师说“什么水果红红的?”你们应该怎么回答呀?

(4)教师引导幼儿分男女组问答。

师:宝贝们,请女孩子来问,“什么水果红红的?”,请男孩子来回答“苹果苹果红红的”,第二个再反过来问答。

(二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。

1、让幼儿自由选取喜欢的水果。

师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。

2、以游戏的形式朗诵儿歌。

师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。

师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。

(三)、仿编儿歌。

1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。

(1)除了苹果,还有什么水果是红红的?

(2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的?

(3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的?

(4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的?

2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。

师:宝贝们,你们真棒,知道这么多相同颜色的水果,那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去,让我们一起来读一读好吗?

三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。

师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧!

附:儿歌《水果歌》

什么水果红红的?苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

 

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