小班语言教案设计《水果歌》-查字典幼儿网

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小班语言教案设计《水果歌》

2016-02-24

活动目标:

1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

2、红、黄、绿、紫四色星星各一颗。

活动过程

一、开始部分

律动《秋天来了》

二、基本部分

(一)导入

1、“今天呀,老师带来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”

2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

3、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)

4、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。

5、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

(二)编儿歌《水果歌》

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1、给苹果编。

老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。

2、给梨子编。

由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

3、给葡萄编。

“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”

请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

7、老师和幼儿一起读儿歌:老师问,幼儿答。

(三)“芝麻开门”闯关游戏

请四位幼儿扮演门,并在额头分别贴上红黄绿紫颜色的星星。另外四位幼儿每人手拿一种水果图片,先找到相应颜色的门,然后进行问答练习。如贴有红色彩纸的幼儿问:“什么水果红红的?”拿苹果图片的幼儿则举起图片说:“苹果苹果红红的。”然后“门”打开。

三、结束部分

鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

附儿歌:

水果歌

什么水果红红的?

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?

梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的?

西瓜西瓜绿绿的。

 

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