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幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》

2016-02-22

设计思路:

记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的。所以,今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点,孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉,把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐,让孩子们在欢快的音乐游戏中,发展他们的音乐感受力,〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌,孩子们通过各种形式一拍一点,从而发展幼儿的节奏感,通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力,使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏,这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的,她不仅加深了我们母女之间的感情,而且她也给我留下了深刻的印象,以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆,让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。

活动目标:

1、能用自然流畅的声音学唱歌曲。

2、通过歌唱和游戏愉悦幼儿身心,培养幼儿活泼欢快的性格。

3、感受音乐游戏带来的快乐。

活动准备:指偶一个、点点豆豆音乐

活动过程:

一、开始部分

今天老师给小朋友带来一首儿歌〈拉大锯〉,小朋友仔细听听,歌曲里面发生了什么事情?(播放儿歌)

二、基础部分

1、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。

师:小朋友,他们去姥姥家干什么了?

幼:看大戏。

师:那你们想不想也一起看看啊?

幼:想(教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》)

2、学唱歌曲〈点点豆豆〉。

(1)教师范唱两遍,幼儿欣赏。

(2)幼儿伸出小手当舞台,小指偶在幼儿手指上唱歌  。

师:小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。

3、幼儿学唱歌曲。

(1)用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,食指妈妈再唱歌,最后中指哥哥也要唱歌。

(2)幼儿边唱边点身体的不同部位。

师:想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。

4、幼儿结伴游戏点点豆豆。

5、和客人老师一起做点豆豆的游戏。

师:你们想和客人老师做游戏吗?

三、结束部分

送指偶回家。

师:天黑了,我们把指偶送回家里吧!下次再请他们过来玩。

另附:儿歌《拉大锯,扯大锯》

拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去,我也去就不让二妞去。

恩……歌曲《点点豆豆》点点豆豆,开花石榴,小狗搬家,喀嚓一锁。

 

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