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小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》

2016-01-26

设计思路:

在一次和孩子的聊天中:你喜欢玩什么游戏,有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是,我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡,让幼儿记录自己吹泡泡的情景,体验绘画记录的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标:

1.尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏,体验作画过程的乐趣。

2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动准备:

1.每人一个吹泡泡的玩具。

2.绘画工具。

活动过程:

一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。

1.(幼儿围在教师身边)教师:小朋友你们喜欢吹泡泡吗?今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。

2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。

在玩的过程中,教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的?是什么颜色的?有的泡泡大,有的泡泡小。

二、师幼互动师:刚才你吹的泡泡是什么样子的?你是怎么样吹泡泡的?

重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡?(边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等)

三、交代记录的要求。

画面上要突出自己的外形特征:如男孩短头发;女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等),还要突出泡泡的特征,

四、幼儿作画,教师巡回指导。

教师可用语言提示,帮助一些有困难的孩子。

五、作品展示

1.请幼儿互相介绍自己的作品,鼓励幼儿发挥想象,说一说画面的内容。

2.教师认真倾听孩子的叙述,并及时做出回应。

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